連関資料 :: 図画工作
資料:220件
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図画工作科指導案
- 図画工作科指導案 単元名 『表札をプレゼントしよう！！』 題材目標 自分なりに表現方法を工夫し造形活動を行うことができる 材料を生かした造形活動を行うことで材料の持つ特性や性質を理解する 友人の造形物を鑑賞し、よさを感じ取ることができる プレゼントをする人への思いをこめて造形活動を進めることができる 題材について 本題材は、日常的にお世話になっている先生に対して、部屋の表札（案内板を）つくろうというものである。 教科書では木工で製作を行っているが、今回はダンボールなどの身近な材料を使うことで、材料の持つ特徴や性質を感じ取りやすくなるであろう。 また、先生にプレゼントし、使ってもらうことで、感謝される心を持ち、人の役に立とうという道徳心も養える題材である。 児童の実態 本学級は男子4名女子7名で構成されている。また、クラス替えを4月に行ったので、児童は本学級で7ヶ月の時間を過ごしている。そのため、高学年に特有のグループ化してしまう傾向がある。 児童は各々個性が非常に強いが、一見バラバラに見えても協力して活動をすることができる。 しかし、学級の中で自然と役割が決まって
- 教師 道徳 児童 授業 デザイン 材料 時間 表現 目標 活動
550 販売中 2008/04/10- 閲覧(3,773)
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図画工作「様々な表現技法について」
- 「様々な表現技法について」 スタンピングとは、身の周りにあるものに絵の具をつけ、紙に押して写すので型押しともいう。型押しはものの形や材質を押し出すとともに、同じ型を作ることができる。柔らかい材料で版を作り、その単位系の組み合わせを工夫するとデザイン的な構成が楽しめる。 自然物や廃品などの中からユニークな形を見つけ、次々に押していくと、絵を描くことでは味わえない自由な表現活動が体験できる。 幼児の型押しは版遊びの原点である。手を上下に動かすリズム感と移る驚きや移す楽しさが一体となって、活発な活動が予想される。 以上のようなスタンピングの手法をいくつか挙げてみたい。 まず一つ目は自然物や器物の型押しである。スポンジ
- 幼児 自然 デザイン 発展 活動 保存
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初等図画工作１単位目
- 明星大学 教育学部[PB3040］ 初等図画工作 １単位目 通信教育課程における、レポート課題です。 このレポートは「合格」の評価をいただけました。 少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。 私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。 レポートの進め方や、勉強のコツなども 日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。 http://ameblo.jp/meiseishirou
- 明星大学 通信教育 レポート 合格 PB3040 初等図画工作科教育法 １単位目 ２単位目
- 550 販売中 2017/11/22
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図画工作科教育１単位
- 明星大学 通信教育 図画工作科教育
- 550 販売中 2011/01/10
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図画工作科教育２単位
- 明星大学 通信教育 図画工作科教育
- 550 販売中 2011/01/10
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初等図画工作２単位目
- 明星大学 教育学部[PB3040］ 初等図画工作 ２単位目 通信教育課程における、レポート課題です。 このレポートは「合格」の評価をいただけました。 少しでも、皆様のお力になれたら幸いです。 私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。 レポートの進め方や、勉強のコツなども 日々アップしているので、よかったらそちらも覗いてみてください。 http://ameblo.jp/meiseishirou
- 明星大学 通信教育 レポート 合格 PB3040 初等図画工作科教育法 １単位目 ２単位目
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【東京福祉大学】 7131 図画工作I
- 【課題】材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。ここでは、自分で経験した技法（デカルコマニーなど）を生かして一つの題材化を試み、その目的や内容を詳細に解説し、題材化を試みた経緯について述べよ。 私は、造形遊びというジャンルから自然な物を取り入れた双六を2015年の秋に幼稚園で年長児のクラスに対し行った。どの子も熱心に草花や小石を公園で集め、思い思いの作品を作り、お友達同士で協力して双六作りを楽しんでいた。創作後も、休み時間に友達同士で双六を通して遊んだ。本レポートでは、私が用いた題材と、その目的や内容を詳細に解説し、題材化を試みた教育的な意義や経緯について述べる。 まず、私は、
- 環境 子ども 保育 幼児 自然 自由 遊び 材料 表現
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