重複障害・LD等教育総論「学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級にお

閲覧数240
ダウンロード数0
履歴確認

    • ページ数 : 9ページ
    • 会員550円 | 非会員660円

    資料紹介

    【概要】
    2021年度 東京福祉大学 6400 重複障害・LD等教育総論のA判定(100~90点)レポートです。

    【レポート設題】
    学習障害、注意欠陥多動性障害、高機能自閉症の各障害の特徴と支援のあり方について解説し、学級における配慮点についてまとめよ。

    【分量】
    2992字(指定レポート用紙8枚)+参考文献

    【評価担当教員からの所見】
    設題についてよく分析され、まとめられておりました。
    分析だけにとどまらず、実践で役立てたいところですね。


    レポート作成の参考になれば幸いです。

    資料の原本内容( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    「 学 習 障 害 、 注 意 欠 陥 多 動 性 障 害 、 高 機 能 自
    閉 症 の 各 障 害 の 特 徴 と 支 援 の あ り 方 に つ い て
    解 説 し 、 学 級 に お け る 配 慮 点 に つ い て ま と め
    よ 」
    1 . 学 習 障 害 ( L D )に つ い て
    1 - 1 L D の 特 徴
    「 学 習 障 害 児 に 対 す る 指 導 に つ い て ( 報 告 ) 」
    に は L D に つ い て 次 の よ う な 定 義 が あ る 。 『 学
    習 障 害 と は 、 基 本 的 に 全 般 的 な 知 的 発 達 の 遅
    れ は な い が 、 聞 く 、 話 す 、 読 む 、 書 く 、 計 算
    す る 又 は 推 論 す る 能 力 の う ち 特 定 の も の の 習
    得 と 使 用 に 著 し い 困 難 を 示 す 様 々 な 状 態 を 指
    す も の で あ る 。( 後 略 )』 で あ る 。
    具 体 的 に は 、 例 え ば “ 読 み の 困 難 ” の 例 と
    し て 、 形 の 似 た 文 字..

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。