障害児教育課程で検索した結果：11件
聖徳大学通信教育部 教職課程 障害児教育第1課題第1設題
世界保健機構は、1980年に国際障害分類（ICIDH）の3つの次元ととICFモデルの基礎の説明。 参考文献：一人一人のニーズに応える保育と教育 2011年３月３１日初版印刷 聖徳大学出版会 川並 弘純...
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聖徳大学通信教育部 教職課程 障害児教育第2課題第1設題
知的障害児と発達障害児の共通点と相違点について述べる。 参考文献：一人一人のニーズに応える保育と教育、聖徳大学出版会2011年３月３１日初版
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盲・聾・養護学校の教育課程の編成
実際の指導における特徴（知的障害の場合）は、以下のようにまとめられるだろう。 １．領域・教科を合わせた指導を行う事ができることとなっている。 ２．重複障害、訪問教育の場合、個々の児童生徒の障がいの状態に応じて、適切な教育課程を編成することができるという特例が定められている。 ...
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特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ
「特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について述べよ。」 教育課程とは、各学校が諸法令や学習指導要領に準拠しながら、教育の目標や目的を達成するために、地域や学校の実態や幼児児童生徒の心身の発達に応じて、教育内容を意図的・計画的に編成し、授業時間数との関連において教育内容...
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- 2013/03/26
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障害児教育課程 第1設題
「平成１１年３月の学習指導要領改訂により改められた、指導領域『自立活動』について、その改定意図と見直し内容について説明せよ。」 今回の盲・聾・養護学校学習指導要領の改訂においては、大きな柱として、①障害の重度・重複化への対応、②早期からの適切な対応、③自立を目指した職業教育の充...
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- 2008/07/06
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障害児教育課程 第1設題
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