自分の視点で考察で検索した結果：4件
教科教育法数学１設題１
『数学教育の歴史（現代化以前、現代化、それ以後）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。』 明治初期の中学校数学教育では「数学」は算術、代数、幾何、三角法の４科目に分かれていたが、数学教育改良運動の影響により、明治の終わりから大正にかけて「中学校教授要目」が改訂さ...
1,100 販売中- 2008/04/18
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教科教育法数学１設題２
『数、代数、幾何、関数、微分・積分、離散数学、確率・統計の中から一つを取り上げ、その内容の要点を記述するとともに、自分の視点で考察せよ。』 本リポートは微分・積分について考察していきます。世の中の数学嫌いと言われる生徒の中には、微分・積分が「何をしているか」「何のためにやるか」...
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- 2008/04/18
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算数科教育法
「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。上記を踏まえ、２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。」 算数教育の歴史...
- 算数科教育の歴史（黒表紙教科書 緑表紙教科書 水色表紙教科書 単元学習 現代化 ゆとり）について述べ それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。上記を踏まえ ２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ その教育内容を自分の視点で考察せよ。 算数科教育法 佛教大学 レポート 通信
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- 2008/12/16
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算数科教育法 合格レポート Ａ判定 2016年度対応
算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動作含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。（１，６００字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。（１...
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- 2012/06/04
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プレミアム会員資料
算数科教育史の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。
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- 2006/10/05
- by bu0663312621
『算数科教育史の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。』
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- 2007/07/08
- by bu0663312621
２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ
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- 2006/10/05
- by beckhaz
算数科教育法レポート第２設題 「２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。」
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- 2009/03/13
- by kei
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