佛大レポート　理科教育法Ⅱ

「(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの住居している地域を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。」 （１）「地域の自然」を教材化する必要性 理科という科目は、子どもたちが自然に直接働きかけて...

理科教育法 佛教大学 地域の自然 教材化 教材化した事例 授業の展開例

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• 2009/01/05
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• nojitetu