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学校 言語 日本語 人称代名詞 アンケート 使い分け

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• 2009/11/12
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• 
• petitemelodie

人称代名詞の自己同一化

日本語の人称代名詞は何か。一人称は「私」、二人称は「あなた」、三人称は「彼」「彼女」「彼ら」「それ」と、多くの日本人が答えるだろう。私自身もこれらを思い浮かべ、少しも疑わなかった。しかしこれは間違いではないが正解でもない。人称代名詞はその時その時で形を変化させ、社会の織りなす人...

レポート 語学 人称代名詞 方向指示 主体

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• 2006/01/10
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• 
• makipeko

日大通信　平成29・30年度報告課題　英語史　分冊2  合格レポート

日大通信 平成29・30年度報告課題 英語史(分冊2)の課題 1.aを選択 英語の歴史(OE～ModE)における名詞・人称代名詞・定冠詞・形容詞の屈折(語形変化)の単純化について述べよ。 2.接続法について述べよ。 についてのレポートです。...

英語史 日本大学 形容詞の屈折 人称代名詞

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• 2018/02/13
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• legend6830

佛教大学　「英語学概論」　設題1　P6103 2013合格済

A評価合格済のレポートです。 あくまで参考資料としてお使いください。 説題「英語と日本語の文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分に関して，特定のテーマを設定して日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。」...

佛教大学 英語学概論 人称代名詞

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• 2014/03/03
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• ぶったん

日大通信英語史 MBメディアレポート令和５～7年度最終試験

日大通信 英語史 MB メディアレポート試験 令和５～7年度メディア最終試験で理解度チェック１と理解度チェック2がありました。科目習得試験が難しいのでメディアを利用すると良いと思います。 丸写しせずに、参考にしたり資料に役立てたりしてください。 教材名著者名等０００１１７ 『ブ...

日本大学 通信 英語史 メディア 日大通信 形容詞の屈折 人称代名詞 非人称動詞 ゲルマン語派 古英語 弱変化 屈折

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• 2019/10/24
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• ポトラッチ

日本語史2_人称代名詞とコソアド

私が日本語教育に役立つと考えたのは、ケース11「人称代名詞」から、古代の敬語表現法が人称代名詞の省略に影響しているということと、ケース12「コソアド」から、指示語の意味体系は複数あるということである。 ケース11の「人称代名詞」をまとめると以下のとおりである。現代日本語の人称...

日本語 レポート 日本語教育 ケース11 人称代名詞 ケース12 コソアド ケース9発展3 漢字仮名混じり文 メリット デメリット 日本語教育学 日本語史 ケーススタディ 日本語の歴史

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• 2009/01/30
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