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S0619 生活科教育法 最新版 ２０１8年度 評価Ａ
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【第一章 生活科における「気付き」】 生活科の学習指導要領改訂における生活科の課題は、「具体的な活動や体験を通して、生活上必要な習慣や技能を身に付けたり、自立への基礎を養う」と...
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S0619 生活科教育法 最新版 ２０１8年度 評価Ａ
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- by 立命館大学卒☆先生の卵
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