日大通信　現代教職論Ｍ（メディア授業）　理解度チェック３[A判定]

現代教職論Ｍ 理解度チェック３ 課題：世界の中で比較して、日本の教員養成や学校教育のシステムはどのようなものと評価できるか。あなたの理解したこと、あなたの考えを述べなさい。

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• 2015/04/20
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• すんふん

分散測定レポート

Ⅱ；溶液を約９０分間隔で尿素は３本、グルコースは４本、スクロースは３本、ラフィノ－スは３本打ち込みをした。 ２）０．０１M，０．０２M，０．０４M C１４TABｒ溶液中で０．０１４M， ..

レポート 理工学 分散 拡散 分子サイズ

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• 2005/12/11
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• dai0513

スポーツ健康科学

（ m3 ）・・・・・・・・・・・・・「 」 自分の1時間の基礎代謝量（ kcal / m2 / h ）・・・・「 」 自分の1日の基礎代謝量（

レポート スポーツ 健康 科学 エネルギー

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• 2008/09/01
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• heartheart

反応熱の測定とヘスの法則

先ほどの蒸留水を容器にいれ、蓋をして重量(m3)を測定する。 容器に蓋をして電子温度計を差込み、マグネチックスターラーで撹拌しながら.. ... 容器に回転子を入れ蓋をして、重量(

レポート 理工学 ヘスの法則 反応熱 中和熱 溶解熱 比熱

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• 2006/12/10
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• takahiroo

励起分子の緩和過程

①ケイ光放出過程：M(S₁)→M(S₀)＋hν ②無輻射過程：M(S₁)→M(S₀)＋⊿ ③項間交差：

レポート 理工学 励起分子の緩和過程 物理化学 実験 ピレン アクリルオレンジ

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• 2007/01/31
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• herrlunus

Excelの基礎的な利用

質問1 質問2 質問3 質問4 質問5 質問6 平均値 EXCEL WORD ACCESS 好き嫌い メール頻度 操作経験度 性別 1 1 2 1 2 4 4 F 2.000 2 1 2 1 1 ... 4 4 F 1.800 3 2 4...

レポート Excel 表計算 図

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• 2007/07/12
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• haijinn

化学平衡

€ a µ a e + b µ b e = m µ m e + n µ n e (3) ここで € µ i e は平衡状態にある分子種 の化学ポテンシャルである。 ... a

化学平衡 分配関数 統計熱力学 化学ポテンシャル

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• Robert

電位差滴定

３）C１４TA＋ イオン選択性膜電極およびCl−イオン選択性固体膜電極を用いて、水中でC１４TACｌによる滴定を濃度１×１０−５〜０．０５Mの範囲で行った。 ... ４）０．０１M

故障車をロープで牽引するときは、その間を５ｍ以内にし、ロープの中 央に０，３ｍ平方以上の白い布をつけなければならない ４． ... ウインドウウォッシャの点検はウインドウウォッシャの液量だけでは なく、噴射するノズルの状態も確認する ３．...

レポート 自動車 教習 学科

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• luckchan

幾何学概論-設題-1

この関係～について次の３つの.. ... 集合 X の２つの部分集合族｛Aλ：λ∈N｝，｛Bμ：μ∈M｝について （∩｛Aλ：λ∈N｝）×（∩｛Bμ：μ∈M｝） ＝∩｛Aλ×Bμ

幾何学 通信 数学 レポート リポート 佛教大学

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• Green Landen5

回転の運動方程式・慣性モーメントについて

~L ~N ~ m~˙r (2) ~˙r = ~ ~r (3) ~L ~r ~(4) ~N ~r ~F (5) (2) t d~p dt = m~¨.. ...

レポート 理工学 モーメント 回転運動 剛体

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• ecnavda15

無機定性分析　　 無機陰イオンの分析

実験操作 各無機陰イオンの沈殿生成 Ag+との反応 ４本の試験管それぞれにイオン交換水約1cm3（試験管の深さの1/6程度）と6Ｍ硝酸を1滴と1M硝酸銀を1滴とり、よく振り混ぜる

レポート 理工学 工学基礎化学 実験 無機

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• roro413