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道徳教育の研究 A 佛教で検索した結果：109件

佛教大学 S0528「道徳教育の研究」Ａ判定リポート

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... 第15期中央教育審議会第一次答申で、現代の国際化、情報化、科学技術の発展等、社会の変化に的確にかつ迅速に対応する教育を実現するために、これからの学校教育の目指す方向として、「生きる力」の育成という新たな ... 教育の目的が示された。...

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  • 2012/05/25
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佛教大学　道徳教育の研究　Z1115　2017年　A評価合格

佛教大学 道徳教育の研究 Z1115 A評価にて合格。「ソクラテスやカントの思想をよく理解してまとめられています」との講評でした。 あくまで参考としてご利用下さい。

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  • 2018/04/03
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2019年度　佛教大学　S0528 道徳教育の研究レポート　A判定

【内容】 佛教大学 S0528 道徳教育の研究 レポートA評価です。 【設題】 第1設題 3200字 「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 ... 参考文献：佛教大学指定教科書「道徳教育の基礎」 その他にも複数参照しています。レポートの末尾に記載しています。...

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  • 2018/01/19
  • 閲覧(7,887)

佛教大学　S0528　道徳教育の研究　リポート（Ａ評価）　最新版！

生きる力の育成と道徳教育について述べよ。 「生きる力」とは、1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一次答申において「新しい教育の目的」

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  • 2011/12/06
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佛教大学 2016年　Z1115 道徳教育の研究　A判定 レポート

そうした能力の獲得を助けるために道徳教育というのは必要となるのであるが、まず「確かな学力」とは何か。高度経済成長時代から、詰め込み教育による知識偏重の時代が長く続いた。 ...

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  • 2017/01/23
  • 閲覧(2,513)

佛教大学通信「道徳教育の研究」第1設題・A評価リポート

では、道徳教育はどのような場で為されるべきなのだろうか。平塚益徳は、教育の中核である道徳教育はただ単に学校

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  • 2011/07/29
  • 閲覧(3,655)
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佛教大学　道徳教育の研究　S0528　レポート　合格　A判定　2015 2016

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ 第15期中央教育審議会第一次答申から見る「生きる力」とはどのようなものだろうか。 ... 具体的な内容としては、「ゆとり」の中で自ら

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  • 2016/05/29
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【2017年度最新】S0528 道徳教育の研究 レポート 第一設題 A評価 佛教大学

設題：「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 まず、今日の教育における教育目的にもなったといえる「生きる力」とは一体何なのか、述べていきた

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  • 2015/07/07
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佛教大学　S0528　道徳教育の研究　レポート　第１設題　2012・2013年度版　　合格済　A判定

設題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... (２)「生きる力」の力動的・統一的把握 ⅰ．人間存在の構造的把握 人間が「生きる」ということは、(a)生物学的(身体的

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  • 2013/03/08
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R0528道徳教育の研究　合格レポート　A判定　２０１６年度

＜資料の説明＞ この資料は佛教大学通信教育課程、道徳教育の研究の第一設題の

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  • 2012/03/21
  • 閲覧(4,152)

【レポート】佛教大学　道徳教育の研究　A判定

『「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ』 「生きる力」という言葉は，1996年7月に出された第15期中央教育審議会第一答申で登場した。 ... そこで，時代を超えて変わらな

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  • 2012/02/10
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道徳教育の研究 A評価レポート

第15期中央教育審議会第一次答申にて「生きる力」の育成という新しい教育の目的が提示された。 ... これは、時代を超えて変わらない価値ある者を大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する

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  • 2012/02/27
  • 閲覧(1,946)

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佛教大学　Z1106道徳教育の研究　A評価

S0528 道徳教育の研究　佛教大学　A判定

【佛教大学】道徳教育の研究　A判定レポート　佛教大学通信教育課程

道徳教育の研究　第１設題　A判定　佛教大学

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  • 2010/10/12
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