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道具的条件付けで検索した結果:12件
条件付けには、大きく分けて、古典的条件付けと、道具的
●学習理論 学習理論においては、パブロフやワトソンが主張した古典的条件付けの理論や、スキナーが主張したオペラント(道具的
そしてもう1つがオペラント条件付け(道具型条件付けとも呼ばれる)である。これは内発的な反応に随伴する報酬的刺激
そしてもう1つがオペラント条件付け(道具型条件付けとも呼ばれる)である。 ... その1つは古典的条件付け(パヴロフ型条件
を解説し、その変化に及ぼす学校教育の影響について考察しなさい』 『社会的学習理論のいう観察学習の過程について、道具的条件付け<
オペラント条件付けは、道具的条件付けとも呼ばれ、環境に対して自発
古典的条件付けによって身に付けた例として、「梅干し」を挙げることができる。梅干しを食べたことがない人に「梅干し」と言ったり、現物を見せても唾液が出ることはない。 ... 「古典<
P76 条件付け理論:条件付けによる学習は古典的条件付けと道具
古典的条件付け→パブロフの犬 道具的条件付け(試行錯誤学習)→スキナーのネズミ 観察学習(モデリング)→バンデ
が形成されたりする事を意味し、同一行動様式の変化でも経験によらない成熟や老化に基づく変化や病気・外傷・薬物等による変化及び回復可能な一時的変化に過ぎない肉体的な疲労や動機付けによ
・社会的学習理論のいう観察学習の過程について、道具的条件付けの学習過程と比較して、その特質が分かるように解説し
・条件反射(梅干しを見ただけで唾液がでる)である。 道具的条件付け オペラント学習 ・行動主義心理学の基本的理論。 ・報酬や罪に対し自発