運動学習

特に、身体の一方の側の効果器（例えば、右腕または右足など）における運動学習が、もう一方の効果器（例えば、左腕または左足など）での運動学習にもたら

レポート 心理学 実験 鏡映描写 運動学習

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• 2006/08/19
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• ryobunka1

運動学習におけるレミニッセンスの検証

運動学習における集中練習と分散練習との効果を比較しレミニッセンスの有無を検討する。

レポート 心理学 運動学習 集中群 分散群 レミニッセンス

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• 2006/05/24
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• chibidekekkou

鏡映描写学習における両側性転移の影響

この学習を知覚=運動学習という。知覚=運動学習において、前に学習したことが後

レポート 心理学 鏡映描写 両側性転移 感覚運動協応 精神物理学 知覚運動学習

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• 2006/04/14
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• sunasand

初等体育科教育法　１単位め

さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること。 ※講評※ 体育における運動領域の学習内容の各項目と生きる力について、よくまとめています。

明星 明星大学 初等体育 小学校 体育科 運動領域 学習内容 技能 運動 態度 思考 判断 学習指導要領 生きる力 合格 レポート

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• まろすけ

【初等体育科教育法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」のそれぞれについて、具体的に説明していく。 ... 【明星大学通信教育学部】 初等体育科教育法 1単位目 合格レポート ○課題 小学校体育科の...

小学校 運動 体育 教育学 学校 発達 学習指導要領 生きる力 学習 児童

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• 2013/09/02
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• meisei_japan

＜明星大学通信教育部＞753初等体育科教育法２単位目

問題 「器械運動」領域の，5年生を対象にした「跳び箱運動」について，単元計画を作成せよ。 講評 技の具体的内容に即したスモールステップ学習を考えること。 ... 本単元では，集団

子ども 教師 スポーツ 跳び箱運動 体育 児童 学習 問題 評価 単元計画

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• 2011/05/19
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• ma2juky

体育科学習指導案（表現運動）

体育科学習指導案 １、日時 （略） ２、場所 （略） ３、対象 小学校5年生 ４、指導者 ５、単元名 表現運動（小学生の日常） ６、設定理由 今回は表現運動を

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• 2008/02/11
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• rosso_kazi

2015年初等体育科教育法　合格済　(単位１　単位２　セット)

単位１小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。 ... 初等体育科教育法 単位１ 小学校体

明星大学 通信教育 初等体育科教育法 PB3060 小学校 運動 教師 学習 学校 体育 発達 スポーツ 学習指導要領 健康

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• 2016/01/06
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• riecho

＜2013＞（明星大学）【初等体育科教育法】［PB3060］１単位目

初等体育科教育法 1単位目 ○課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。 ... さ

小学校 子ども 学校 発達 社会 スポーツ 体育 運動 学習指導要領 生きる力

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• 2014/04/16
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• モコモコ51

星槎大学「運動学」 科目習得試験レポート 評価A

中・高の保健体育教員免許を取得するために「運動学」が必修科目になっている理由について 高等学校学習指導要領解説保健体育編によれば、保健体育の目標は「（1）各種の運動の特性に応

教師 社会 学校 体育 健康 学習指導要領 運動 科学 学習 授業

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• 2021/09/15
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• Moritoku

２０１５年初等体育科教育法　合格済み（単位1）

初等体育科教育法 単位１小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。 ... さらに、これから

明星大学 通信教育 初等体育科教育法 PB3060 小学校 運動 教師 学習 学校 体育 発達 スポーツ 学習指導要領 健康

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• riecho

【2014】初等体育科教育法 PB3060 1単位目 合格レポート

■レポート本文 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。 ... 明星大学通信教育部 初等

小学校 子ども レポート 体育 学校 教育学 発達 運動 健康 学習 明星大学 通信教育部 初等体育科 1単位目 PB3060 3060 運動領域 技能 態度 思考 判断 合格レポート

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• tarojiro