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評点Aで検索した結果:70件
2015年度 佛教大学 リポート Z1802 介護等体験研究 評点 A 所見 設題と合致してよいリポートです。 ... リポート設題 第1設題 (A4)1,600字 (横書き) なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。...
2015年度 佛教大学 リポート S0539 道徳教育の研究 評点 A 所見 テキストを深く読み、よくまとめられてリポートです。 ... リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) 道徳教育の意義について述べよ。...
2015年度 佛教大学 リポート S0752 学校図書館メディアの構成 評点 A 所見 資料の組織化は仕組みを正確に理解して、中高生に対しては利用教育に生かすことを検討いただくのが良いと思います。 ... 次に...
佛教大学2015年度、解析学概論(S0642)第1設題A評点リポート テキスト:「追補版 解析学のための微積分入門(佛教大学)」 A評点で返却されたので、品質に問題はありません。
2015年度 佛教大学 リポート S0702 教科教育法数学 第1設題 評点 B 所見 目標の要点が整理されて、よくまとまっています。 ... リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) 数学教育の目標について、学習指導要領と数学教育研究の立場の双方を整理して記述しなさい。...
2015年度 佛教大学 リポート S0840 視覚障害教育総論 評点 B 所見 読みやすいリポートでした。 ... 菅原 リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) 視覚障害児(盲児、弱...
2015年度 佛教大学 リポート S0533 生徒指導・進路指導の研究 評点 B 所見 生徒指導の定義やその目的及び留意点については、テキストに沿ってよくまとめられています。 ... リポート設題 第1設題 (A...
2015年度 佛教大学 リポート S0104 教育方法学 第1設題 評点 B 所見 例えば各教科における基本的な学力を主体に習得することを目指す場合どのように設計しますか。 ... 「設計」の意味を理解し、その上で2タイプの授業の設計の違い...
------------------------------------------------------------ 【評点】 A 【所見】 十分に理解は出来ているように思われます。
------------------------------------------ 【評点】 A 【所見】 よく理解が出来ているレポートであると思われます。
A評点