大阪芸術大学 基礎教育学　第1課題

2015年度の大阪芸術大学通信課程の基礎教育学レポート（合格）です。優をいただきました。ご参考になれば幸いです。

大阪芸術大学 基礎教育学

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• 2017/09/21
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• Yonha

モネ

芸術学レポート課題 国立新美術館で現在開かれているモネの展覧会に行って来ました。

レポート 芸術学 芸術 モネ 色彩 構図 美術

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• 2007/07/29
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• gla0323

大阪芸術大学通信教育部　教育社会学（初等） 第２課題②

大阪芸術大学通信教育部の教育社会学(初等)の合格レポートです。 課題：次の①、②いずれかを選択して下さい。 ②これからの日本の教育について、あなたの考えを述べること。

大阪芸術大学 通信 通信教育 教育社会学

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• 2018/04/17
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大阪芸術大学通信教育部　教育社会学（初等） 第１課題②

大阪芸術大学通信教育部の教育社会学(初等)の合格レポートです。 課題：次の①、②いずれかを選択して下さい。

大阪芸術大学 通信 通信教育 教育社会学

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• 2018/04/17
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大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第２課題⑥&⑧

大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。 第２課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。 このレポートは、⑥と⑧が入っています。

大阪芸術大学 通信 通信教育 教育心理学

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大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第１課題②&③

大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。 第１課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。 このレポートは、②と③が入っています。

大阪芸術大学 通信 通信教育 教育心理学

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• 2018/04/17
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【保育教育心理学IV】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ13～NJ14対応、H25年12月受験、評価【Ａ優】

単位試験、解答案、２歳児、４歳児保育、個人差、子ども相互の関わり、生きる力、発達の課題 参考文献：「臨床心理学」、平成４年、編集兼発行者：大阪芸術大学短期大学部通信教育部 保育教育心理学

エヴァとマリアと女性像 美学・芸術社会学L 私が今回、考察したことはエヴァに始まる女性像というものについてである。

レポート 芸術学 エヴァ マリア 女性 男性 カオス 聖母 処女懐胎 肯定 否定 ジェンダー 女性像 絵画 イヴ 神 アナグラム AVE EVA クリムト ゴーギャン コスモス 世界の理 二面性

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• 2006/01/10
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「図像」とは何か、「図像学」とは何か

図像をともなっている芸術は、芸術のための芸術という２０世紀の純粋芸術と相反するものである。また、図像学とはその

レポート 芸術学 美術 芸術 図像

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• 2005/07/10
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啓蒙主義の台頭による革命　[美学・芸術社会学]

立命館大学 美学・芸術社会学 啓蒙思想とは、ルソーなどの啓蒙思想家によって広められ、平等を謳っていることや、主権を国民に設定することなどから、広く多くの国民が共感したことでフランス革命へと繋がっていった...

フランス革命 啓蒙思想 ダヴィット 新古典主義 絵画 革命 聖職 貴族 市民 アンシャン・レジーム 絶対王政 主権 資本主義 産業 ブルジョワ 立命館 美学・芸術社会学 ルソー

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• 2008/01/28
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• Chesirecat

基礎情報学：大阪芸短リポート評価【Ａ優】コンピュータおよび情報通信ネットワークを使用した保育教育について、あなたのアイディアを述べなさい。NJ06～14対応

リポート、学校名：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名 ： 基礎情報学、作成日：平成２５年５月、成績：Ａ（優） キーワード＝大阪芸短、保育科、リポート、コンピュータ、情報通信、ネットワーク .....

大阪芸短 保育科 リポート コンピュータ 情報通信 ネットワーク 保育教育

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基礎情報学：大阪芸短リポート評価【Ａ優】アラン・ケイ(Alan Curtis Kay)の述べる「Communication Amplifier」と｢Fantasy Amplifier」について、あなた自身

リポート、学校名：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名 ： 基礎情報学、作成日：平成２５年５月、成績：Ａ（優） キーワード＝大阪芸短、保育科、リポート、コンピュータ、情報通信、ネットワーク .....

大阪芸短 保育科 リポート コンピュータ 情報通信 ネットワーク 保育教育 アラン・ケイ コミュニケーション増幅器 ファンタジー増幅メディア

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