教育学概論Ⅱ　１分冊

多様性を認める現代社会だからこそ人間的だということを教育にあてはめ、人間性を重視する教育の場では児童・生徒の多様なあり方が尊重されなければならないという観点から現在の

子ども 経済 社会 学校 教師 発達 文化 健康 問題 教育学概論

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• monch

生徒指導・進路指導レポート

１．はじめに 現代の学校現場には、いじめや不登校、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題がある。 ... このような状況の中で、各学校はそれぞれ

生徒指導・進路指導の研究（初等） 通信 佛教大学 教育学

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• 2011/02/15
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• hcbdgk1

明星大学通信教育学部卒業資格試験2021以降合格回答(卒業論文選択者除く)

近現代日本の公教育の歴史をつらぬく諸問題の中から重要なものを1 つ選んで論じなさい。 2. 現代の「教師の役割」について学校<

明星通信 必修 卒業試験 2021

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• Le vent se leve？

生徒指導・進路指導の研究（初等）

『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ。』 学校をとりまく様々な問題

２．家庭教育と地域教育力の現状と問題点について考察せよ。 １．今日の小学校の学級経営をめぐる課題として学級崩壊について考えたい。原因と一つとな

明星大学

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• ちこ2001

【試験】佛教大学　学校教育職入門　７題セット　合格済み

６４ いじめや不登校といった現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ。 ... 学校

こうした問題は、家庭・地域・学校相互の連携を強化し、「児童・生徒の理解を深める」ことに基づいて、社会全体の教育力を高めることによってのみ解決されると考えられる。 ... スク

レポート 教育学 スクールカウンセラー 不登校 いじめ

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• nkgmsst2005

S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）　A判定

現代の学校現場におけるいじめ・不登校などといった諸問題に対応する生徒指導を行う際に教育相談的な考え方に基づく生徒理解が重要となってくるため、

子ども 小学校 教育相談 学校 教師 社会 不登校 生徒指導 問題 いじめ 佛教大学

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• kafuak1228

学校教育職入門　佛教大学　科目最終試験　合格　全６パターン　2015 2016 2017

いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには教師にはどのような資質や適性が強く求められるのか具体的に述べよ 見えやすいいじめ、見えにくいいじめ ４層構造、

佛教大学 小学校 科目最終試験 合格 全６パターン 2015 2016 2017

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• 
• toshi.