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無限なもので検索した結果:245件
また、円周率は無限少数で表される定数で、3、141592…となる。これは、円周率が無限数(小数点以下の数字が規則なく無限に続く無限少数)であるこ
万物の元のものというのは『水』『無限なもの』『空気』である。
合名会社の社員は、会社財産をもって会社の債務を完済することができなかった場合には、連帯してその債務の弁済にあたる責任を負う(商法80条1項)無限責任社員である。合資会社は合名会社と同様の無.. ... (1名以上)直接有限責任社員(1名以上) (...
すでに「 クライン・ゴルドン方程式 」の記事の中でも話したように、負エネルギー準位が無限に存在するという事は、粒子が無限に低い準位へと落ち続けて、無限に光を放出し続けることを意味
会社の種類 ・合名会社 <特徴> ・無限責任社員 ・直接無限責任 ・業務執行権・代表権あり ・所有と経営の一致 ・社員の個性重視 ・社団法人だが組合の性質、組合の規定よって規律 ・人的会社 .....
「宇宙は有限か無限か」 宇宙観の根本問題に宇宙は有限か無限かということがあげられる。 コペルニクスの地動説により世界の中心は地球から太陽に移った。
なぜならそもそも無限保障とはそもそも言葉としてのみしか存在できない、机上の空論であるからだ。 ... 第一課題第一設題 1、まず、学校教育における無限保障と限定保障については、限定保障によって学校教育を見ていかなくてはならない。...
変数変換をしてスケールをいじってやれば範囲を引き伸ばすことは出来ようが、無限に伸ばすわけにも行くまい。 ... 例えばルジャンドル関数と呼ばれる関数を無限に集めたものを使えば上と同じ話が成り立つのだが、やは...
無限の座標ベクトルと直交する別の無限個のベクトルがあって、それらの方向が運動量を表しているなどと考えるのは無理がある。 波動関数は座標ベクトルの組み合わせだけですでに完全に表されているではないか。 ... 前回...
ここでは、「無限保障」と「限定保障」という概念を使って考えてみたいと思う。 かつて家庭や地域での生活は、子どもが学校では学ぶことのできない知識や態度を獲得する場として考えられていた。
入力インピーダンスが無限大 2. 出力インピーダンスが 0 3. 増幅率 が無限大 実在のオペアンプではこれらの条件は満たされていないが、満たされているものとしてその動作を論じ ることができる。
「子供たちの可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか」 子供たちは無限の可能性を持っていると考えている。その可能性を引き出してあげることは教師の重要な使命の一つであると思う。