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教育哲学Ⅱで検索した結果:3件
教育の役割は自己の欲求を.. ... 人間は教育によって変化することのできる可塑性をもつ存在であると考えるが、悲観主義的人間観に基づいた教育は強制的であり、処罰を伴なう形式となる。 ・功利主義的人間観 ベンサムやミルに代表される人間観。...
これを受けて、教育者は自己実現の形成過程とその教育方法をカリキュラムの中に組み込まねばならない。 カリキュラムを組むにあたり、『中学校学習指導要領』にA表.. ... その過程として青年は「自分が想像する自己」と...
学習心理学のレポート。 「A」評価。