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戦後のあゆみで検索した結果:26件
H21-9月午後 社会事業の近代化のあゆみについて、それに大きな役.. ... W0758 社会福祉原論 黒2→赤1 戦後日本における社会福祉の動向について、戦後改革期の特徴、公
H21-9月午後 社会事業の近代化のあゆみについて、それ.. ... W0758 社会福祉原論 黒2→赤1 戦後日本における社会福祉の動向について、戦後改革期の特徴、公的扶助原則
以下では戦後同和教育のあゆみを上記の4点に分けて論じていく。 ... 1.50年に及ぶ戦後同和教育のあゆみと意義について論じること。 1.戦後
生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業 における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの 展望について具体的なことがらを示して述べよ。 ... 「低学年教科再構成への模索―我が国の戦後学校教...
教育改革の向かうべき方向や具体的な取組は、これまで同和教育のあゆみの中で実践されてきた理念や実践が生かせるものが多い。 具体的には以下の4点が挙げられる。 ... そして「同和教育は教育の原点である」と言われるように、これまでの「同和教育」の...
50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 ・同和教育のあゆみ 江戸時代にできた士農工商という身分制度は、その後明治時代に入り法的には廃止された。
「生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。」 ... 戦後教育四十数年、小学校にあって教科の改廃は初...
これは戦後教育40数年、小学校にあって教科の改廃は初めてのことであった。 昭和30年終わり頃から昭和40年代にかけて、低学年の社会科や理科の在り方が問題となった。 ... 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとと...
【所見】では、アカデミックスキルを指摘されました。
生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。 ... <第一章> 生活科のこれまでのあゆみ 戦後教育の...
このことは、戦後の教育史においてみて非常に大きな変革である。 ... 設題:生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし,生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。...
生活科概論の第1設題です。B評価でした。