家庭科教育法

（２）（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の｢目標｣を理解した上で、小学校<

佛大 レポート 家庭科教育法 新学習指導要領家庭科 小学校家庭科教育のあり方 佛教大学

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家庭科教育法 report

（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した上で、小学校

１．家庭科と食育との関わり、学習指導のあり方 学校教育における「食育」では、平成10 年に文部省体育局から出された『食に関する指導の充実につい

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〈明星通信〉家庭科 PB2070　１単位目＋２単位目セット　合格レポート

【PB2070 家庭科 １単位目＋２単位目 合格レポート】 〈課題〉（１単位目） １．小学校家庭科の目標およ

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S0620 家庭科教育法

（２）（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した上で、小学校<

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【家庭科教育】 2単位目 明星大学 合格レポート

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家庭科指導法「家庭科の学習方法の特質について」

「家庭科の学習方法の特質について」 １ 家庭科の教科特質 ①児童一人ひとりが自分の生き方、あり方を考える

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[合格]初等家庭科教育法　１単位め

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S0620　家庭科教育法レポート　B評価

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佛教大学 通信教育 レポート

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家庭科教育法

（２）（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解したう上で、小学校

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家庭科の変遷・教科の独自性など

本課題では、時代によって「家庭科」という教科がどのように変遷していったのかを探り、現代の家庭や社会の状況から、今後の「家庭科