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児童心理入門で検索した結果:26件
対象の永続性、量や数の保存、概念の階層性等についての理解が進んでいく過程を、児童期と比較しながら幼児期について述べていきたい。 ... しかし、近年の発達心理学分野の研究においても明らかにされているように、そ...
乳幼児における認知機能の発達について述べよ。 1、空間、時間、数の概念 (1)空間 子どもの空間の概念は、感覚の発達と密接に関連している。乳児の初期では、触覚ことに口でふれられる範囲が空間の概念となる。生後半年ころから資格が確実になり、また身体の移動が可能になるにつれて、子ども...
参考文献 『子どものこころ―児童心理学入門』桜井茂男・濱口佳和・向井隆代(有斐閣、2003) 『学校と子ども理解の心理学』清水由紀編著(金
『愛着の形成について」 愛着とは人やものへの思いを断ち切れないことである。また、愛着の定義は、乳幼児が母親など、特定の人との間に形成する情愛的な結びつきとされている。そして、乳幼児が選択的にその人に接近することを強く求める行動を愛着行動という。 母親が愛情深く子供を育てるとい...
PB2090 児童心理学 1単位目 子どもの愛着形成について説明しなさい 愛着(アタッチメント)の定義は、「乳幼児が母親など特定の人との間に形成する情愛的な結 びつき」とされている。
幼児期には、その心理的発達の制約から子どもらしい特徴が見られる。直接経験による知覚、相貌的知覚、アニミズムがあり、これらの特徴は、幼児期を過ぎる頃には消失していくということである。
(桜井茂男・濱口佳和・向井隆代『子どものこころ-児童心理学入門』2014) また、それまで愛着の形成は、乳児の「日常の要求充足」を母親が解消することで形成される動因低減説が考えられていた。
佛教大学 教育心理学 リポート設題 教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年(あるいは校種)に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい ....
作成者;100tr 明星大学 合格レポート 【児童心理学 2単位目】 * * 子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。
作成者;100tr 明星大学 合格レポート 【児童心理学】【1単位目】【2単位目】 セット * 児童心理学の1単位目と2単位目の合格レポートです。
豊かな心とは、児童生徒に対する深い愛情であり、また物事に感動できる豊かな感情である。児童生徒の成長を温かく見守り、深く感動し、思いを共有することは、人間形成への深い洞察と温かいまなざしを生む。 ... なぜならば...
佛教大学教育心理学科目最終試験対策6題&リポート対策1題セット 【科目最終試験対策設題1】 メタ認知とはどのようなものか説明せよ。 ... メタ認知はアメリカの心理学者ジョン・H・フラベルが理論化したもので、メ...