【保育・教育者論】大阪芸術短期大学､NJ13～18対応、H25年8月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】

「幼稚園教育要領」「幼稚園教育要領解説」平成２２年：文部科学省発行 保育・教育者論

それに対し保育所は、乳幼児を保護者に代わって保育する「児童施設」 である。そのため、幼稚園の管轄は文部科学省であり、保育所の管轄は厚生労 働省で

保育教育者論 幼稚園 保育園

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保育、教育者論リポート　養護と教育の一体性について述べなさい

養護と教育の一体性はどのように展開されているかを保育所保育指針を通して詳しく述べていきたい。第３章の『保育の内容』のおいて、養護と

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保育、教育論者リポート　保育所と幼稚園の法的な違いを説明し、保育士の役割と幼稚園の教師の役割について論じなさい。

さて、幼稚園と保育所の法的な違いを述べた上で、保育に携わる保育者の役割について考えていきたい。 具体的な違いとして管轄、目的、対象年齢、

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保育者論　倉橋惣三の保育者論とフレーベルの庭師思想 リポート評価【B】

倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配してい

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＜明星大学通信＞2021年度 PB3022 保育・発達論 2単位目

PB3022 保育・発達論 2単位目 ＜課題＞ 子どもの発達の意味、一般的傾向から、保育者として発達をどうとらえるか、また発達に応じた

明星大学通信 PB3022 保育・発達論 2単位目

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保育者の使命について考察せよ

しかし、保育者論という科目を学んで、もっと深い部分から考えなくてはならないことであり、それを考えることも保育者

日本 子ども 教職 教師 保育 発達 児童 幼児 人間 言葉

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保育内容総論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題

幼稚園教育要領第一章総則において「幼児期の教育は、生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり、幼稚園教育は、学校教育法に規定する目的及び目

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平成30年度　教職論 設題2

設題２：法的・制度的側面から、保育者はどのような存在であるか述べなさい。 その際、保育者の専門性について、「養護」と「教育

倉橋惣三の保育者論とフレーベルの園丁（庭師）思想について述べなさい。A評価

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保育者論 倉橋惣三の保育者論とフレーベルの園丁（庭師）思想について述べなさい。

保育者論 倉橋惣三の保育者論とフレーベルの園丁（庭師）思想について述べなさ

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保育原理　レポート  設題２

スイスの教育者であり、孤児や貧農の教育に尽力し、コメニウスとルソーの教育論を継承し発展させた人物である。 ..

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