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ポスト モダニズムで検索した結果:27件
ポスト・モダン時代におけるITの役割 〔要約文〕 時代の思想としてポスト・モダニズムがある。 ... 一方、経済・産業中心に進まれたIT化は、本来の本質の概念を持っ
(※5月7日) ポストモダニズムは、学校教育という制度を“絶対不可欠なもの”としてきた私たちの常識(モダニズム)を根本的に否定している。では、ポスト
すなわち、「クィア」をめぐる言説、これはジェンダーやセクシュアリティに関するポストモダニズムと言い換えてもよい、が、なぜ今まで空回りしてきたのか、というこ.. ... 1980年代後半の、日本のポ
本論 まず、ニーチェ哲学の思想とは、現代思想の最大の源流の思想であり、ポスト・モダニズムに代表されます。彼は「神は死んだ」と称してキリスト教の批判をしました。
ニーチェの思想は現代思想の最大の源流の思想といえ、ポスト・モダニズムに代表される、ジャック・デリタ、ミッシェル・フーコー、ジル・ドゥルーズなどに大きな影響を及ぼした。
従来の知識伝達が重視されていた、今や社会支配の構成原理とまで言われているモダニズムと、これから期待される主体的な学習中心の概念であるポストモダニズムの転換を、双方を比較しながら考
近代主義の果たした役割と、その限界について → 近代化の開始は14世紀から16世紀にかけてのルネッサンスと宗教改革、15世紀の「地理上の発見」に求められている。そして17世紀から18世紀にかけての市民革命へと近代社会が本格化し、18世紀イギリスの産業革命から19世紀のヨー...
1.ポストモダンの教育理念を実現するために教員に求められる専門性 ポストモダニズムは、「効率的であること」をよきものとするモダンの文化を超えようとし、社会の規範や価値観に支配され
高得点間違いなし。3科目18設題でお得ですよ。
まず最初に教育思想の歴史の流れに合わせて、モダニズムとポストモダニズムの教育理念を概説することとしたい。 我が国の教育が近代化を見たのは、明治5年に国民教育制度が確立した時にさ
ソーシャルワークにおいてエンパワメントという言葉は、1976年B.ソロモンの著書で使用されて以降、今日に至るまで、ポストモダニズムの潮流に沿い、障害者運動、セルフヘルプ活動などの影響を強く受けてきた。
学校が、単に知識を普及するための組織であると考える「モダニズムの学校」は終焉を迎え、子ども達に生きることの充足感を与える教育を施す「ポストモダニズムの学校」への転換が図られている。