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2014で検索した結果:500件
評価B 設題「あなたが関心のある福祉分野(高齢者、児童、障害者等)における社会福祉調査を1つ取り上げて概要を述べたあと、その調査の基本的性格を整理し、採用された調査方法の長所および短所について論述してください。」...
評価B 設題「わが国の児童福祉の歴史的展開について、子どもの権利保障の具現化という視点から論述しなさい。」
評価B 設題「精神障害者の社会参加を促進する要因について考察しなさい。」
2013年 行政法1 第1課題 C 行政行為の意義、効力とその根拠、効力を争う方法について、それを支える法制度と関連 づけながら説明しなさい。 第1 行政行為の意義 行政行為とは、行政と国民との間又は国民相互の間の法的効果の発生・変更・消滅の段 階で行われる行政の行為であり...
S0615 家庭科概論 科目最終試験対策 2012年度版 1.五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。 2.①家庭科概論を学習する意義 ②家庭科で布を用いた製作を学習する意義 について説明しなさい。 3.環境に配慮した生活について ①消費生活とのかかわり...
評価B 設題「「アルコール関連問題・薬物依存対策」、「地域精神保健に関連する課題と諸活動」、「思春期の課題と、学校教育における精神保健」、「家庭・職場における精神保健」の4テーマの中から1つを取り上げ、援助者として関わっていく際に特に大切と思われること、およびテーマに関連し、こ...
<教育原理 1単位目> 課題①:教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 成績:合格 講評:デューイやペスタロッチの考え方に言及し、よく検討しています。 今の教育観とは、長年に渡り様々な教育思想家の考え方を適切に変化させ...
<教育原理 2単位目> 課題①:戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 成績:合格 講評:要点を押さえ、わかりやすくまとめられています。 戦後、試行錯誤を繰り返しながら現在のような教育が行われるようになった。そこから、戦後の日本の教育改革の要点を3点取り上げ...
2014 年度 商法(手形・小切手法)第 1 課題 問題 人的抗弁の切断と善意取得に関して、それぞれその具体例を示しながら両者を比較しな さい。 解答 1 人的抗弁の切断について (1)人的抗弁について 人的抗弁とは、手形上の権利行使を受けた者が、特定の手形所持人に対...
評価B 設題「皆年金体制について解説し、その空洞化についてその原因を含めて考察し、公的年金制度改革の方向について、あなたの考えを述べなさい。」
評価B 設題「福祉国家とは何か、テキストの内容を要約したうえでそのあるべき姿について考察しなさい。」