資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
2013年度で検索した結果:54件
初等生活科教育法 1単位目 ① 生活科の指導計画を作成するにあたっては、なぜ「生活科」を学習するのか、生活科の意義、目標、内容の理解が必要なのは言うまでもない。また生活科は、児童や学校、地域、家庭などの実態に応じて創意工夫を凝らして指導計画を作成していくことも大切である。よって、...
2013年度 PB1010 国語(書写を含む。) 2単位目 「話すこと・聞くこと」の学習の意義について論じなさい。 使用教科書:『国語科教育入門』 長谷川 清之(明星大学出版部) 講評 課題を据えています。話すこと・聞くことの学習に何が期待されているか、何に取り組むか、目標や...
2013年度 WL1090 生物学1 1単位目 「1、現生生物に見られる多様性が生まれるには、地球の環境にどのような変化があったのかを解説せよ。 2、真核細胞の起源について解説せよ。 3、ウイルスは生物か否か。立場を明示してから、そのように考える根拠を述べよ。」 使用教科書:『...
初等生活科教育法 2単位目 ① (1年生)友達いっぱい 学校は楽しいな(12時間) 【目標】 ・友達作りを通して、コミュニケーションを充実する。また学校探検では2年生のお兄さん、お姉さんと行動するので、わがままを言わずに、言う事を守り行動する。 ・学校探検を通して、学校には様々な...
1.「科目の学習要点事項」の欄で( )内に示したキーワードを確認しながら、「序章」及び各章の「時代思潮」 と「小説・散文(詩・演劇)概説」をよく読んでください。その上で、以下に示すA〜Dグループの中からそれぞれ1つ ずつキーワードを選び、歴史的背景を踏まえて簡潔に説明しなさい。(...
2013年度 WL1100 生物学2 2単位目 「1、細胞分化について「遺伝子」という言葉を使って論ぜよ。 2、個人のゲノムの情報が明らかになることが、私達の生活に与える影響について論ぜよ。 3、多くの生物種のゲノムの情報が明らかなることが、生物化学諸領域に与える影響について論ぜ...
法学2(日本国憲法を含む) 1 1 憲法には、2つの意義がある。1つは実質的意義の憲法であり、2つは形式的意義の憲法である。実質的意義の憲法には、国家統治の基本体制または根本的な秩序を定める法規範を指す。実質的意義の憲法については、国家が存在する以上、必ず必要とされる。それは、原...
法学2(日本国憲法を含む) 2 1 議員内閣制の特色は、内閣の存在を議会の信任に依存させるところにある。その考えの背景として、以下の規定が挙げられる。内閣総理大臣は国会議員の中から国会の議決で指名され(第67条第1項)、国務大臣の過半数は国会議員でなければならず(第68条第1項)...
2013年度 WE1010 法学1 2単位目 「1、公法、私法、社会法の各特色 2、権利と義務の関係 使用教科書:『法学』 北岡勲・児玉誠著(明星大学) 講評 1、公法と私法の区分、中間法としての社会法の特色が詳述してある。 2、法的関係、権利の本質と義務の概念がよく説明してある。...
2013年度 WG1110 心理学1 2単位目 「1、スキナーのオペラント条件づけについて、レスポデント条件づけと対比させ説明しなさい。 2、児童・生徒の学校不適応状態に対する行動療法の適用について、具体例を挙げながら説明しなさい。 使用教科書:『心理学の基礎 三訂版』 今田寛...
2013年度 PB1030 生活科 1単位目 「1、生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2、生活科の学年目標の特色を述べよ。」 使用教科書:『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』 高浦 勝義・佐々井 利夫著(黎明書房) 講評 1、背景をふ...
初等図画工作科教育法2 1 学習指導要領では、図画工作の領域は表現と鑑賞に分けられている。そこから表現は、表現(1):造形遊びと表現(2):絵・立体・工作の2つに分けている。 表現は2つの領域に分かれ、1つは材料や形、色などに働きかける活動である。もう1つは、自分が表現したいこ...