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2014で検索した結果:500件
評価B 設題「現代日本における生活問題と社会福祉政策課題について述べなさい。」
評価B 設題「社会福祉援助における基本視点と実践課題について述べなさい。 」
評価B 設題「現代社会における社会福祉の果たすべき役割と目的とは何か。社会福祉の対象である社会問題として貧困問題・生活問題と関わらせて述べよ。」
評価B 設題「医療機関を退院する精神障害者の地域生活支援に際して精神保健福祉士の役割について述べよ。また関連専門職種とのチームアプローチにも言及せよ。」
2014年 行政法1 第2課題 行政活動の手続的規制を行う意義・目的およびその例として処分手続について、行政手続法の諸 規定の趣旨と最高裁判例を参照しながら述べなさい。 第1 手続的規制を行う意義・目的 行政活動の手続的規制は、国民の権利利益の手続的防御という側面から重要で...
教育の制度と経営 1単位目のレポートです。 課題 1、 日本における教育革命の動向と教育制度について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 2、 各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。...
2013年度 WB1010 健康・スポーツ科学 1単位目 『生涯スポーツと運動の科学』森谷 繁 監修(市村出版) 高齢期における、加齢による体力変化について説明し、健康維持のためのどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。 2013年の8月に合格したレポートです。 参考になれ...
2014 年度 PB2020 理科 2 単位目 使用教科書:『未来の先生たちへ』小原茂巳著(仮説社) 1.「間違えるとはどういうことか?」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2.「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。 ...
2014 年度 PB2020 理科 1 単位目 使用教科書:『未来の先生たちへ』小原茂巳著(仮説社) 1.「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。 2.理科の授業における「予想」の意義について述...
<教育原理 1単位目> 課題①:教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 成績:合格 講評:デューイやペスタロッチの考え方に言及し、よく検討しています。 今の教育観とは、長年に渡り様々な教育思想家の考え方を適切に変化させ...
<教育原理 2単位目> 課題①:戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 成績:合格 講評:要点を押さえ、わかりやすくまとめられています。 戦後、試行錯誤を繰り返しながら現在のような教育が行われるようになった。そこから、戦後の日本の教育改革の要点を3点取り上げ...