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音声学で検索した結果：177件

Z1312　教科教育法英語１　第１設題

また、英語教師は音声学の知識も有する必要があると述べている。 ... ・ポール・パーシー 1901年、フランスの学校において外国語教育に直接教授法を用い、特に発音の教授に音声<

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  • 2016/09/02
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Z１３１２、教科教育法英語　設題１

第１設題 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシュン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 ... 、外国語の教師は音声

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  • 2011/09/26
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佛教大学　教科教育法英語１第一設題　Z1312　B評価

音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 ... ２ ポール・パシー (Paul Passy) ①フィーエトルの直接教授法に...

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  • 2013/01/24
  • 閲覧(1,184)

佛教大学　Z１３１２教科教育法英語

第１設題 音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシュン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 ... 、外国語の教師は音声

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  • 2011/09/26
  • 閲覧(1,538)

2014年　佛教大学通信教育　『教科教育法英語１』　第1設題第２設題セット

2014年佛教大学のレポート課題です。合格済みですが参考程度にお使いください。

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  • 2014/04/08
  • 閲覧(1,308)

【レポート】Z１３１２　教科教育法英語　教科教育法英語１　　第一設題　A判定

Ｚ１３１２ 教科教育法英語 『音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい』 Ⅰ．音声

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  • 2009/04/30
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  • コメント(1)

Ｚ1312　教科教育法　英語　第一設題

このレポートでは、音声学教授法についてまとめ、前半に音声学教授法を唱えた学者5人を紹介し、後半においては、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの

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  • 2016/04/25
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国語音声学②

母音の無声化について考察する。まず、母音の無声化について述べると、母音とは、発音する際に声帯の振動を伴う有声音である。ところがそれに反し、一定条件の下では声帯の振動を伴うことなしに母音が発音されることがある。このような現象を母音の無声化といい、そのように発音された母音を無声母音と...

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  • 2010/05/13
  • 閲覧(1,624)

国語音声学①

資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)

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  • 2010/11/16
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佛教大学 Ｍ6511 R0703 言語学概論　第2設題

言語学概論 恣意性と生産性について述べよ。 ... これは、もし伝達内容と音声記号とに必然的な因果関係があるとするならば、世界中の言語が、特定の事物をすべて同じ音声記号で表す

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  • 2015/05/07
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Z1312【合格レポート】教科教育法英語１、第1設題

Z1312教科教育法英語１の合格レポート第1設題です。設題に沿って明確にわかりやすく時間をかけて丁寧にまとまっていると評価されました。またシラバスの指示通りに指定教科書のみを参考文献に作成しました。参考文献を熟読して、必要なキーワードを必ず含むようにすること、また論理的に述べるこ...

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  • 2015/03/11
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国語学概論　課題1

日本語学の下位の研究分野としては、日本語自体の音声学、語彙論等の研究分野の他に、社会言語学や心理言語学、文化人

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  • 2022/07/20
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プレミアム会員資料

[日大通信]英語音声学(分冊2)

日大通信　国語音声学（分冊２）

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  • 2018/08/22
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【日大通信】0356 国語音声学 分冊１

教育実習生にとっての英語音声学とPriorityについて　

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