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道徳で検索した結果:333件
だから、教育は大人の社会の考え方や道徳を教え込む積極教育ではなく、子どもの自然な発達を保障し、自分の目で見て、自分の心で感じ、自分の理性で判断し行動する、そしてその自由な活動を尊重する、誤りや悪徳に染まらないように...
さらにそれを受けて、明治14年には、「小学校教員心得」、「学校教員品行検定規則」が定められ、教師の責務の重大さが説かれるとともに、教師には、道徳教育に力を注ぐこと、政治活動に参加しないことなどが求められた...
【道徳性の発達理論について】 1.はじめに わが国の「道徳」は、第二次世界大戦以前に「修身」という名前で、学校での道徳教育が 開始された。 ... 2.道徳<
人間にとって道徳が必要なのは、道徳は人類に対して真理を示すものであるからと言えるだろう。 ②欧米の道徳教育思想について述べよ。 欧米の道徳教育
衣食住をはじめ科学・技術・学問・芸術・道徳・宗教・政治など生活形成の様式と内容とを含む。」とされる(広辞苑)。厳密な定義を要件とする学問において、文化は定義として相応しくないと感じる。
【教育学的意義】 人間の道徳的知識は教師..
●学校生活の中で校則に基づく行為と、道徳的自覚に基づく行為の共通項と相違点について、具体的事例をあげて述べよ「道徳の時間」は、どのような時間かを「「道徳教育の要」、生徒に身に着け
その他、道徳、体育をも授業に十分割り当て、知•徳•体の調和を図り、人間性豊かな子どもの教育を行う事を目標とした。
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。 2015年8月17日現在, ・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回) ・20...
にお ける道徳教育は道徳の時間を要として行うこと、道徳推進教師を中心に展開することなど、多く の改訂があった。 ... PB3070道徳教
(2012年課題2) コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について..