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道徳で検索した結果：283件

S0528　道徳教育の研究

「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。

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  • 2017/09/25
  • 閲覧(1,641)

A判定】2011年度佛教大学　S0528_道徳教育の研究

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 まず道徳教育とはどうことかについて述べたい。 ... 最後に道徳的―人格的―宗教的「いの.. ... 道徳

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  • 2011/06/30
  • 閲覧(1,331)

S0528 道徳教育の研究 リポート （２０１１年対応）

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。

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  • 2011/08/03
  • 閲覧(1,567)

S0527 学校教育課程論

教科「道徳」の特設、経験主義から系統主義への転換、法的拘束力の強化、最低授業時数および小・中学校での１単位あたりの時間など、その後に影響を与えた改訂です。それについて詳しく論じてください。

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  • 2012/07/26
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第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について。

第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について。 昭和20年（1945年）8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから始まり、日本の学校教育は大きな転換期を迎える。

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  • 2006/09/18
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  • コメント(9)

レポート、S0528、道徳教育の研究

「生きる力」の育成と道徳教育についてのべよ。

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  • 2009/03/23
  • 閲覧(1,428)

S0528 道徳教育の研究　レポート 佛教大学

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 １．

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  • 2012/07/26
  • 閲覧(1,572)

学習指導要領の変遷について

本論文では、戦後から現在に至るまでの学習指導要領の改訂の内容を、道徳教育の観点を中心に列挙していき、最後に今回の改訂、特に道徳の教科化について考察するものとする。 ... また、今回の改定の際に大きな議題と...

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  • 2008/07/29
  • 閲覧(2,404)

学習指導要領の変遷について

また、道徳教育に関しては、「道徳および精神教育」の中で学校教育全体を通して行うべきであるとされ、道徳に関する内容を強調せず、社会科をはじめとする各教科等がどのような意味で、どのよ

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  • 2007/02/12
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聖徳大学　道徳教育の研究　第１課題第１設題

第一課題 第一設題 小・中学校 の教育過程に道徳が位置づけられ道徳の時間が実施されるようになってからちょうど50年になる2008（平成20）年3月、小学校および中学校学習指導要領が改訂された。 ... 中央教育...

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  • 2011/08/11
  • 閲覧(2,010)

学習指導要領の変遷について

道徳の時間の具体的目標は、基本的行動様式、道徳的心情・判断、個性伸長・創造的生活態度、民主的な国家・社会の成員としての道徳的態度、の４つに分けて示された。 ... 基く」こと、さ

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  • 2006/12/19
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特別活動研究

①特別活動・学校行事とは 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)以外の教育活動の総称であり、新学習指導要領によると、小学校においては、学級活動、児童会活動、クラブ活動...

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  • 2009/06/18
  • 閲覧(1,513)

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聖徳大学　道徳教育の研究

S0528　道徳教育の研究

生きる力の育成と道徳教育について。

道徳教育の研究　評価Ａ

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