460　道徳教育の研究　合格レポート　2単位目

460 2単位目 道徳教育の研究 日本の道徳教育課程は、戦後、GHQ管理下による全面主義による道徳教育の展開が行なわれてきたが、昭和20年代後半に至り、文部省は

道徳 道徳教育 道徳教育の研究 word版 レポート 合格レポート 2010 明星 明星大学 460

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• ﾜﾀﾘﾄﾞﾘ

現代の道徳教育の課題について

現代の道徳教育の課題について述べよ 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心

レポート 教育学 道徳教育 学習指導要領 生きる力

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• miya69

道徳教育の研究　１単位め

明星大学 2011年 合格レポート 道徳教育の研究 １単位め １．道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 ２．明治以降のわが国の道徳教育の変遷について述べよ。 ... １

明星 明星大学 道徳 道徳教育 意義 必要性 日本 変遷

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• まろすけ

日本の道徳教育に関する一考察

１．道徳教育の時間 中学校の学習指導要領には、「道徳教育の目標は、（中略）学校の教育活動全体を通じて、道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳

人間にとって道徳が必要なのは、道徳は人類に対して真理を示すものであるからと言えるだろう。 ②欧米の道徳教育思想について述べよ。 欧米の道徳教育

道徳 日本 子ども 道徳教育 倫理 社会 人間 学校 哲学 教育学

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• おまめさん

道徳教育の研究レポート

「道徳教育の研究」 第5章 社会変動と道徳教育 道徳教育を考えるとき、道徳が論じられている社会を抜きにしてそれを語ることはできない。 ...

道徳教育の研究 道徳教育をまなぶ 遠藤克弥 田部井潤

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• マティオス

道徳教育の歴史的変遷について述べよ

な国際社会に貢献できる主体性のある日本人を育成するため、その基盤として道徳性を養うこととする」道徳教育は「学校における道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行うものとし、

レポート 教育学 道徳 西洋の道徳教育 学習指導要領

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• kentaknta721

Z1106 道徳教育の研究

佛教大学通信教育 Z1106 道徳教育の研究 第1設題「道徳教育の意義について述べよ。」 A評点レポートです。参考として学習にお役立てください。

日本 道徳 社会 宗教 子ども 学校 発達 道徳教育 人間 生きる力

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• ダンディー

道徳の時間の役割を説明しなさい。

道徳の時間は学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の目標、つまり「道徳性の育成」に基づきながら、とりわけ「道徳的価値の自覚を深め、

レポート 教育学 道徳 総合的 小学校 フリーター ニート

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• nikuokue

現代学校教育における道徳の捉え方と問題点

道徳性とは 道徳性とは道徳の本性である。また、人格・判断・行為などが道徳的であることと一般に述べられている。 ... 道徳<

レポート 教育学 道徳性 学校教育 アイデンティティ

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• singe64

道徳教育論　設題２

また、道徳の授業の目標は、「道徳的価値の自覚及び自己の生き方についての考えを深め、道徳的実践力を育成する。」と示されている。 ... 設題２ 道徳

H０３２６ 道徳教育の研究 設問：「道徳教育の歴史的変遷について述べよ。」 ... 明治１２年、明治天皇は「教育大旨」なる臣民を儒教道徳によって養成する事を意図し、以後修身料

佛教大学 道徳 道徳教育 研究 歴史

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• まりちん