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通信教育部で検索した結果:564件
これからの教員に求められる資質能力とは 日本大学通信教育部 教職実践演習課題 現在の日本は、これまでになく変化の激しい社会情勢を迎えており、この傾向はこれか ら先の日本社会においても変わることはないだろう...
に関する今日的な話題に触れ、特別支援教育について正確に理解できている ② 「教育」としての特別支援教育だけではなく、多様な視点で特別支援教育につ
日本大学通信教育部 租税論(科目コード:R31700 ) 分冊2 [課題] わが国の現行消費税の問題点について説明しなさい。
日本大学通信教育部 政治学(科目コード:B11700 ) 分冊1 [課題] 「平等選挙」の原則に関し、わが国の現状及び問題点について論じなさい。
Kenneth E.Williams 著 1993年初版 2013年19刷 「スピーチコミュニケーションⅠ」 日本大学通信教育部 Situation 1 You are in K
日本大学通信教育部 租税論(科目コード:R31700 ) 分冊1 [課題] 二元的所得税について説明しなさい。
日本大学通信教育部 英語Ⅰ 5文型、不定詞、動名詞、分詞についてそれぞれまとめよ。
【日本大学通信教育部】地誌学(T21900)科目習得試験(2020年度) 地誌学(T21900)科目習得試験の合格回答です。
日本大学通信教育部 英語Ⅰ(科目コード:C10100 )分冊1 [課題] 次の2問とも答えよ。
参考:教育相談/教育カウンセリング論 (日本大学部通信教育部開発本) 教科書の内容を無難にまとめてあるので、汎用性が高く参考にしやすいと思います。 丸写しはご遠慮ください。 ... H27〜28年度 日大通信 「教育相談(教育カウンセリング論)」の一発合格レポートです。...
日本大学通信教育部 英語Ⅲ 次の3問とも答えなさい。 A 不完全自動詞(補語をとる動詞)、不完全他動詞(目的語と補語をとる動詞)の用いられた文例を教材本文より各々3つずつ示し、日本語訳を添えよ。
日本大学通信教育部 英語Ⅰ 次の2問とも答えよ。 Ⅰ 名詞句と名詞節、および形容詞句と形容詞節について、それぞれの種類、働きについて400字以内でまとめよ。