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通信教育部で検索した結果:273件
道徳の理論と指導法【2単位目】PA3110 2019〜2023 明星大学 通信教育課程 【課題】 自分が志望する校種の児童・生徒を学習者学年は任意に設定して良いと想定し、道徳科で展開したい学習内容を構想 ......
「2022〜」の課題になっている「教育の方法及び技術・情報通信技術の活用」の1単位目の合格レポートです。 採点者から「思考力・判断力・表現力等についても、一定の認識が得られている様子です。」 ... 【参考資料】...
日大通信 宗教学基礎購読の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 (丸写しはバレますので、ご注意ください。)
日大通信 史学概論の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 (丸写しはバレますので、ご注意ください。)
「歴史的に考える」ことは、学校教育や普段の日常の中に多く存在する。初等・中等教育、大学、日常生活の三つの観点から、どのように実践されるのか論ずる。 ... 初等・中等教育において
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅱ 第2課題 評価「S」 課題内容: 傾聴とは何か。
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神保健福祉の理論と相談援助の展開Ⅱ 第2課題 評価「A」 課題内容: 家族が置かれている状況を整理し、精神保健福祉士が担うべき役割について考察...
そのため、ワーカーは、スーパービジョンやコンサルテーションをとおして、彼らから教育や助言を受けたり、彼らと協働していくことが重要である。 スーパービジョンとは、対人援助専門職の教..
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅱ 第3課題 評価「A」 課題内容: レジデンシャル・ソーシャルワーカーに求められる役割をエンパワメント・アプローチに関連させて...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅱ 第5課題 評価「S」 課題内容: コミュニティ・ベースド・ソーシャルワーカーに求められる役割を、ネットワーキングとソーシャルアクション...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース ソーシャルワーク論Ⅱ 第4課題 評価「S」 課題内容: グループを通して活用した援助方法について、グループワークの実践モデル(社会諸目標モデル...