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農業で検索した結果：105件

教育相談第１回（１）

法政大学通信教育部、教育相談 評価Ａ＋

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  • 2013/09/17
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教育相談第１回（２）

法政大学通信教育部、教育相談、評価Ａ＋

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  • 2013/09/17
  • 閲覧(1,327)

経済史第２回

法政大学通信教育部、経済史、評価Ａ＋

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  • 2013/09/17
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工業論第２回

法政大学通信教育部、工業論、評価Ａ＋

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  • 2013/09/17
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社会・公民科教育法第2回

法政大学通信教育部、社会公民科教育法、評価Ａ＋

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  • 2013/09/17
  • 閲覧(1,412)

社会・公民科教育法第１回

法政大学通信教育部、社会公民科教育法、評価Ａ＋

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  • 2013/09/17
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社会公民科法第２回（学習指導案）

法政大学通信教育部、社会公民科教育法、評価Ａ＋

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  • 2013/09/18
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社会思想史　第二回（１）

法政大学通信教育部、社会思想史、評価Ａ＋

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  • 2013/09/18
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生徒・進路指導論

設題（１） 学校教育において生活指導（生徒指導）が果たす役割について論じるとともに、戦後日本の学校教育における生活指導（生徒指導）の位置の変化について論じなさい。その際、教科指導や特設「道徳」の時間などとのかかわりに留意すること。 生徒指導とは、本来一人一人の生徒の個性の伸長を図...

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  • 2013/09/18
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西洋史概説第１回

設題（１）ドイツにおける叙任権闘争の経緯とその結果、ドイツ史、ヨーロッパ史に与えた影響について論述しなさい。 Ⅰ 教皇権の目覚め １０７６年ハインリヒ４世に教皇グレゴリウス７世から書面が届く。その内容はハインリヒが即位後ドイツ国内の教会改革を怠り、俗人の手による聖職叙任を禁止した...

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西洋史概説第２回

設題（２）フランス・ブルボン朝の治世を例に、絶対主義について論述しなさい。 Ⅰ 親政の始まりとヨーロッパ情勢 ルイ１４世は政務の一切を宰相マザランに委ねてきたがマザランの死後権力を自らの手中に掌握することにした。彼は「朕は国家なり」という言葉を残す一方で、「国政に思いをめぐらし...

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特別活動論第１回（1）

設題（１）①特別活動の教育的意義について、指定本に言うところと、「学習指導要領」及び「学習指導要領解説」に言うところの比較を含めて論じて下さい。 ②指定本の「実践編１」について論評してください。その際、「実践編１」の筆者が、どのような意図を持って活動に関わっているかを読...

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  • 2013/09/18
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