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論で検索した結果：2,547件

ジャーナリズム論

ジャーナリズム論期末レポートです

  • 880 販売中
  • 2020/05/19
  • 閲覧(1,899)

教師論１

１．ルソーの教育思想と教育活動の特徴 ルソーは1712年スイス・ジュネーブの旧市街で生まれたが、生後まもなく母親は他界した。16歳でジュネーブを離れ、その後ヴぁランス夫人に預けられるが、このときの経験が後の彼の思想形成に大きな影響を与えることになる。ルソーは33歳の時に、パリで...

  • 550 販売中
  • 2008/07/06
  • 閲覧(1,341)

英語科教育法

日本大学通信教育 英語科教育法Ⅰ（分冊１）合格レポート 課題 ６つのテーマの内、１を選択 １「あなたの考える英語教員の備えるべき英語力について、実体験、実例を交えながら多面的に論じなさい。 （有効期間平成27年より平成29年まで） ［レポート構成について...

  • 550 販売中
  • 2017/08/28
  • 閲覧(1,698)

言語論『日本の言語文化』

日本の言語文化 帝国日本内の明らかな多言語性が、言語政策という立場からどのように認識されていたのか。そこでは、多言語性の存在を認めてはいるものの、あくまでそれは「日本語」が優位にある過渡的な事態であって、多言語性を制度的にはもちろん、個人のレベルにあっても異常な事態として捉え、...

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  • 2008/03/21
  • 閲覧(1,466)

マスコミ基礎論　番組編成の類似性とそのパターンの分析

マスコミ基礎論 番組編成の類似性とそのパターンの分析 要約 普段、私たちが何気なく眺めているテレビ欄の番組編成には、定型的な枠組みがある。それは、同一の時間帯に同種類の番組が各局に流されているということである。また、その番組の放映時間の長さにも画一性がみられる。しかし、その...

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  • 2008/03/21
  • 閲覧(1,602)

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

日本においては明治１９年の師範学校令の制定で師範学校での教師が登場することになる。当時の教師像は、知識の伝達者であると共に、政治的に中立であり、子供に道徳的感化を与えうる人格の所有者でなければならないとし、「順良、信愛、威重」の資質が求められていた。薄給で奉仕的実践を理想とする「...

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  • 2006/10/05
  • 閲覧(4,891)
  • コメント(2)

初等教育課程論　1単位目

明星大学通信、初等教育課程論の１単位目です。 合格済みのレポートになります。 ぜひ学習の参考にご活用ください。 なお、1.2単位目のセット販売もしております。

  • 660 販売中
  • 2017/08/29
  • 閲覧(3,224)

【明星大学】児童・進路指導論2単位目【合格レポート】

・設問 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 このレポートは③を回答しています。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。...

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  • 2013/12/26
  • 閲覧(1,329)

テレビによるアメリカのメディア戦略

テレビによるアメリカのメディア戦略（要約） 9月に起きた同時多発テロは、テレビのリアルタイムという特質上、世界中の多くの人がその一部始終を目撃するという前代未聞のニュースとなった。この時点で視聴者は反テロ戦争に関して予測不可能であったはずだ。しかし、アメリカのメディア戦略の特徴...

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  • 2008/03/21
  • 閲覧(1,564)

【明星大学】児童進路指導論1単位目【合格レポート】

・設問 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。...

  • 550 販売中
  • 2013/12/26
  • 閲覧(1,441)

『哲学ファンタジー』第５章を読んで

私は本稿で『哲学ファンタジー』第５章に書かれているシンプリカスの「僕は、この木を楽しんでいるんです。」という言葉をめぐって繰り広げられる議論について感想を述べていく。 私の率直な感想を述べると、本文中の議論のやりとりは大変ばかばかしい。シンプリカスは木を楽しんでいるのだから、...

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  • 2005/12/13
  • 閲覧(1,362)

刑罰の目的（応報刑論・目的刑論）

刑罰の目的（応報刑論・目的刑論） 刑罰の目的は「過去におきた犯罪を浄化すること」である。これを行う過程には応報刑論と目的刑論の二つがある。 応報刑論は「罪において責任を追及し、罪を償わせる」というものである。これにおいて刑罰は正当化される。...

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  • 2006/06/28
  • 閲覧(11,257)

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学校教育課程論

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図書館論〜学校図書館について〜

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