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自然で検索した結果:146件
自然法則にあうように調整すればよいのである。つまり、自由意思をわが意に添わせようなどとしないことである。たとえば、われわれは基礎的な自然法則、科学の知識を知っている。
そのため、 子ども達にとって身近な自然を教材として扱い、自然を使って遊ぶ面白さを実感させたいと思う。そのような実践に取り組む中で自然のすばらしさも体感す.. ... ≪
この語源であるラテン語のレリギオ(religio)には、超自然的な存在に対する畏怖(畏れ敬う心)などの意味もある。だから宗教のもうひとつの定義は、こんなふうになる。 超自然的なもの..
「自然論」には、エスマンの思想の中の最も重要で理解の鍵となる神観・自然観・人間観と如何に真理(神)を知ることが出来るかという認識論について語られている。 ... 1836年、エスマンは「自然
それまで起こっていたことを語るのに、それが自然に、納得のいくように本筋のなかに挿入されていかなければならない。
また美しさだけでなく、自然に対する怖れが、最高の自然詩人である彼を育てたと言える。 ... 彼は自然詩人として最も傑出しているが、それは単に自然
子どもたちは、保育室内に貼られた掲示物、おもちゃ箱に書いてある文字、時計、カレンダーなどで自然にいろいろな言葉や数、図形に触れている。 ... 保育者はこれらを勉強として教え込むのではなく、『数字は記号として便利なもの』、『楽しいからもっと知りた...
そして、天皇個人としてではなく集団の代表として国見を行なうわけであり、それを歌にするという集団性も見られ、国原、海原という土と水という自然の根本を見て、それにより大和国を賛美するという自然との融合もみられるのである...
親は赤ちゃんを見ると、自然とかわいらしいと思う気持ちがわいて..
特に生活科では気付きの内容として「自然に関する気付き」「身近な人や社会に関する気付き」「自分自身に関する気付き」の三つが重視されている。 ... <第一章> 生活科における「気付き」 生活科の教科目標では「活動や体験を通して人や社会、...
これはどの子どもにも起きる可能性のあることで、泣いていてもしばらく様子をみたり何かほかに楽しいことがあると自然に園での生活になじむようになる。ただしあまり長期間続..
例えば、公園で他の子ども同士で遊ぶことによって他者の存在を知り、気持ちよく過ごすためのルールや思いやりの気持ちを学んだり、自然や動物と触れ合うことで自然の壮大さや命の大切さを学んだり、一見汚く見える泥遊...