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自然で検索した結果:236件
グループ(集団)を活用した相談援助の有効性について(グループワーク)」 集団援助技術(以下グループワーク)は、援助者がグループを媒体として、利用者同士の相互作用を意図的に活用していく援助実践である。援助者が自然発生的...
また、道徳教育推進に当たって、ボランティア活動や自然体験活動などの豊かな体験や道徳的実践を充実させ、児童の内面に根ざした道徳性の育成に一層努めるよう示した。
月曜三限 教養原論―地球と自然― レポート 【断層と地震災害】 断層 ― 縦ずれ断層・横ずれ断層 2種類が存在 震源となる断層と地表に現れる断層は必ずしも一致しない 今世紀最大の地震 … チリ・断層...
日本は地震や火山噴火、津波、台風や豪雨などの自然災害が多い国の為、西日本大震災の教訓を踏まえ、2012年に災害対策基本法が施行されることとなった。
(1)科学者が自然を探求する方法を解説せよ。また (2)その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。 科学者が自然をどう探求するか。
「学び」「体験」「かかわり」「遊び」』 【カリキュラム作成のポイントについて】 生活科は、具体的な体験や活動を通して、自分と身近な社会や自然とのかかわりに関心をもち、自立への基礎を養うことをねらいとしている...
こうしたグローバル・ネットワーク社会は自然発生的に形成されるものではなく、計画的に形成される。
このような状況にあって、地球上に暮らす人々は、野生生物や自然の保護に無関心でいられるはずはなく、一定の責務を持つのは当然のことである。 ... 野生生物や自然が、例えば森林伐採や大気汚染など、何らかの人為的影響を...
ハヴィガーストの人間の発達課題の特色は、人間の生涯のある時期だけを取り上げているのではなく、生まれてから死ぬまで、つまり幼児期から老年期までの人間の一生の成長・発達を単なる自然的な課程として見ないで、個人...
環境問題を解決して自然環境との共生を図り、現在の世代の発展を維持しながら、将来世代の発展能力を損なうことなくいわゆる持続可能な社会を作るために、市民・事業者・行政などすべての分野での努力が必要とされる。...
教育の場としての家庭とは、単なる自然的な共同体ということにとどまらず、人格的社会としてそこに人倫性が要求されている。
そうした中で、子供達については、生活体験・社会体験・自然体験、異年齢の者との交流、社会性が不足しているのではないか、他人への思いやり、生命や人権の尊重、正義感や法を守る等の基本的な倫理観が十分養われていないのではないか...