憲法問題によせて

主権が国民にあることをうたい、うちに基本的人権の尊重を、外に向かっては非武装平和を宣言した日本国憲法の精神は国民みんなによって守られ、そして生かされ拡大していくべきものだと私は

レポート 法学 憲法 改憲 論憲

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• 2006/03/07
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• yamamoto214

図書館サービス論　ハンディキャップのある人に対するサービスについて

宣言では、公共図書館を、教育、文化、情報の活力源として、また、人々の心を通して平和と精神的豊かさを育むための不可欠な機関として位置付けて、その信念を公言している。 ... 私は、

情報 図書館 文化 メディア サービス 障害者 国際 障害 問題 大妻女子大学 大妻 レポート

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• 2009/06/08
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• ミューズ大好き

国連・ユネスコと平和教育の関係

「平和とは一切の敵意がなくなること」と捉えたカントは、永遠の平和への理想を哲学的な実践理性の立場から明らかにしたのだった。 ... 戦争は人の心の中で生れるものであるから、人の心の中に平和

平成8年度高校2年次必修科目 ｢国際理解･人権･平和｣ ｢ どぅ宝‐沖縄の心から平和を学ぶ｣ ‐名古屋大学教育学部付属高等学校における「総合人間科」の取り組み‐ 総合人間科 当校がつけた独自の名称 必修科目...

レポート 教育学 総合的な学習の時間 カリキュラム 平和教育

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• 2006/07/30
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• junskymaker

憲法前文口語訳

のもたらす恵みをしっかりと保ち、国民の意見をないがしろにするような政府の行いによって再び戦争による悲しい出来事が起こることが無いようにすることを決心し、ここに日本という国を治める権利が国民にのみあることを宣言 ... 憲法前文口語訳 第一項 日本...

レポート 法学 憲法 前文 口語

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• 2005/11/29
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• syokudou

　　　福祉専門職に必要な倫理と能力についてまとめ、自分なりの見解を述べよ。

「日本ソーシャルワーカー協会倫理綱領」は、前文において、「平和を擁護し.. ... 」や1995（平成7）年に社団法人日本介護福祉士会の宣言した「日本介護福祉士会倫理綱領」などがある。 ... 日本における代...

レポート 福祉学 福祉専門職 倫理 能力

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• 2008/01/25
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• love56

佛教大学　W0101現代福祉社会論まとめ

序章 １ ユネスコの学習権宣言の意義について考えよ。 学習とは、基本的権利の一つである。 ... 福祉とは、平和を前提とした市民一人ひとりが幸福を追求するための社会基盤であり、その機会またはその条件となる努力であ...

佛教大学 通信 2013 2014

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• 2014/07/29
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• ちこたろう

生涯学習

【なは男女共同参画都市宣言】 １. 私たちは、性別にとらわれず一人ひとりが自立し、個性と能力が響きあうまちをめざします。 １. ... 私たちは、互いの性を尊重しあい、対等なパー

環境 経済 女性 社会 文化 政治 高齢化 都市

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• 2008/01/25
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• harukiyo7188

憲法の定める自由権について

日本国憲法の基本原理には、国民主権、平和主義、基本的人権の尊重であり、基本的人権の一つに、自由権が定められている。 ... ｢憲法の定める自由権について述べよ｣ 日本国憲法は、昭和20年8月にポツダム宣言を受...

法学 自由権 思想・良心の自由 信教の自由 学問の自由 表現の自由

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• qute