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社会思想で検索した結果:271件
試験対策用として要約しています。 よろしければご参考ください。
日大通信教育部 A判定合格リポート
【論文の概要】 現行著作権法によると、著作物とは、「思想または感情を創作的に表現したものであって、文芸、学術、美術、または音楽の範囲に属するもの」(著作権法第2条1号1項)と定義されている。つまり、著作物であるというためには、単に「思想または感情」が表現されたものであるだけでは足...
わが国において1990年代になってあらわになった、「景気の自律的拡張のメカニズム」と信頼の構造について、1)その実態を具体的に明らかにし、2)それをもたらした「源流」としての「構造改革」の思想・政策の核心的内容を説明せよ。 景気循環を引き起こす要因は、①市場経済の本質から生ま...
三島由紀夫に関するレポート 『英霊の聲』 三島由紀夫について読んだのは今回のこの『英霊の聲』が初めてであった。擬古文であったので、読みにくさを感じたが、三島の想いというものを感じた。それは「青年将校と天皇」に対しての感情である。この話は一般的に二・二六事件の主犯...
日本は、1854年の日米和親条約・1855年の日露和親条約などの締結で、欧米各国と国交関係を持つことによって国際社会へ入ることになりました。そして、明治国家は、天皇を主権者とする国家として、「宇内の公法」(「万国公法」)を遵守することを宣言し、それを外国政府に承認されることによっ...
ルソーの教育思想 自作作文 ルソーはこれまでのキリスト教的世界観、つまり人間は生まれながらに罪深い存在であり、その罪を悔い改めながら生きていかなければならない、という考え方を真正面から批判した啓蒙思想家の一人で、人間は生まれながらに悪ではなく、生まれたときは皆善であり、社会が人間...
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教職概論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:3つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> よくまとめられている。...
教育原理Ⅰ 評価B 「テキストをよく理解した上で、人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい」 聖徳大学 保育科 参考文献 {教育原理}聖徳大学短期大学部通信教育部 聖徳大学短期大学部通信教育部 平成26年5月1日 {やわらかアカデミズムよくわかるシリーズよくわかる教...
宗教と人権 2010年4月25日 ナタン・レルナー 「差別」という言葉は、あらゆる反差別条約や宣言に使われており、明確な法的意味をもっている。「不寛容」といった曖昧かつ精確な法的意味を欠く言葉とは違う。「不寛容」は、差別行為や、他の宗教的自由の侵害、異なる宗教ないし信念を持つ人々...
社会主義思想の誕生 保守主義が文明社会を貴族主義的リーダーの下に従属させ、その弊害を矯正しようとするのに対して、文明社会のあり方そのものに疑問を持ち、その否定を唱える社会主義が登場してくる。 それは豊かな文明社会の持つ暗い面、(貧困、不平等の広範な存在、資本家と労働者との階...