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発達 問題で検索した結果:537件
知的に障害のある子どもの一般的な特徴の一つに認知の問題がある。 ... 知的障害があると、一般的に象徴機能の発達に遅れがみられると言われている。このような場合、言葉の発達が遅れ、
【学習権】より …学習権というとらえ方は,教育に関する権利を人間の発達と学習という観点からみている点で,新しい人権理解である。 ... 公立学校における国旗・国歌問題は前者の最たる例であり、内心の自由が政治的多...
現代の日本の子どもは読解力や記述式の問題、知識・技能を活用する問題、学習意欲や生活習慣の課題などが指摘されている。
教育方法は、子どもの発達段階や教育観などに左右され、様々なものが活用されている。 ... 同じ問題に対する、個性的で様々な解決方法を認識し、再び自身の問題解決の要素に加える営みか
○ ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ 。 ... ○ハヴィガーストの発達課題についてのべよ。 ○ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。...
(09年2月釧路) ★子どもの発達段階と読書材の選択について、発達段階ごとに、それぞれ述べなさい。 ... ★は頻出問題。小問は350~500字(片面全部)、大問は700~1000字(両面まで)程度かけると文字数的には問題ない。...
学校内で行う「学校教育相談」はすべての子供を対象とし、学校教育上の問題の予防的な関わりや、児童生徒の人格的成長・発達の伸長を促す働きがある。一方、教育関係機関.. ... 教育相談の意義・目的・必要性 教育相談と...
なお、知的・発達障害を抱えていても、これらが決定的な社会的排除の要因となっていない事例もあり、すべての知.. ... それらはそれぞれ独自の社会問題として捉えられてきたが原因と事例を考察すると社会的排除という共通...
啓発は、問題行動が起こる前の段階で、問題行動を起こさせないために健康な心の素地作りをする。そのためには、健康な発達に関する理論を理解し、この子は今どの発達
しかし、これからの学校教育は、問題発見能力や問題解決能力といった、統合的な能力を伸ばすことが求められている。 そのためには、「児童・生徒中心主義」に基づいて、児童・生徒が中心となって、「体験・.. ... (1...
P.152~ 第6章 1.(3) ④児童の科学的思考の発達を低・中・高学年に分けて解説せよ。 ... ②理科授業において新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と...
ねらい 『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい活動を築こうとする自主的・実践的な態度を育てる。』 ... 『児童会活動においては、学級の全自動を持って組織する児...