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発達障がいで検索した結果:27件
保護者による虐待要因としては、同テキストによれば、「妊娠を受け入れない状況での出産、子どもへの愛着や基本的知識の不足など、子育て能力の未熟さ、発達障がい、精神障がい、薬物依存など、心身の不調、攻撃的な性格...
私自身の実例をもとに、ハイリスク家庭で育った子どもが抱える生きづらさについて、また、発達特性が与える人生への影響などについて様々な視点から考察を重ねていき、「虐待」予防に向けて予防的に関わることがいかに...
また特別支援教育は、これまでの特殊教育の対象の障がいだけでなく、知的な遅れのない発達障害も含めて、特別な支援を必要とする幼児児童生徒への教育にとどまらず、障
インクルーシブ教育の一環として、障がいのある子どもに対する教育を特別支援教育と呼び、特別支援学校、特別支援学級、通級指導教室で行われる。 2. ... 1994年のユネスコの会議で採択されたサラマンカ宣言ではイ...
ここでいう特別な支援が必要な子どもとは、なんらかの障がいを持った子ども、日本語を母国 語としない子ども、長期入院や施設に入所している子どもや、近くに図書館のない過疎地に住む子ども、すべて の子どもたちのことである...
・障がいのある子・ない子様々な子どもとの交流で、発達が促進され、保護者も含め生活経験が拡大される。 ... 〇インテグレーション(統合教育):障
F80:会話および言語の特異的発達障がい F81:学力の特異的発達障がい F
私は、発達障がいや身体障がいのある小学生16人に陸上競技の指導を行っている。 ... 当然子どもたちの中にも、
一般的に捉えられている「学級経営」もほとんど変わりなかったが、現在問題視されているのはADHDやLDなどの発達障がいのある生徒たちの対応についてだ。 ... 注意欠陥多動性
幼児期の言語発達などに軽度の遅れがみられるが、そのほかに明確な特徴がみられないため、障害の発見が遅れることも多い。児童期に入ると思考や推理などに遅れが生じるが.. ... アメリカ精神医学会の診断基準では、知的機能が平均よりも著しく低いこと、年齢...
明星大学 通信教育部 「障害児教育概論1」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 1.特別支援教育の成立過程、学校システムの概要に関し概説せよ。 2.視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ。 ...
設題1:知的障がいの定義や特徴を整理し、保育における配 慮や対応方法、保育士の構えについて述べなさい。 ... それは、発達期に 発症し、概念的、社会的、実用的な領域における知的