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生活科教育法で検索した結果：167件

佛教大学 S0619 生活科教育法　レポート 2016年度最新

佛教大学通信のS0619生活科教育法のA判定のレポート。 設題：「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が...

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  • 2016/11/04
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生活科教育法1

設 題 ⇒「子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例（第１学年から２例、第２学年から２例）取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。キーワード：『学び』『体験』『かかわり』...

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  • 2009/05/19
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759初等生活科教育法1-1　1-2

759初等生活科教育法1-1 1-2 １－１ 生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 １－２ 第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通して大単元を中心に要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 ...

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  • 2009/06/15
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S0619 生活科教育法 合格レポート 2010年度

『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 生活科における「気付き」 気付きとは、「子どもの内側に生じる認識あるいはその萌芽」であり、活動や体験とはまさに多様なことに気づいていくプロセスだと言えよう。 教師に求めら...

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  • 2010/11/08
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759初等生活科教育法2-1　2-2

759初等生活科教育法2-1 2-2 ２－１ 第１学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つを中心とした学習活動例を構想せよ。その学習活動の目標や評価についても言及すること。 ２－２ 第２学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の１つ...

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  • 2009/06/15
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「２０１８対応」「社会・生活・算数教育法」「小免許教育科目３科目セット」「Ａ判定」「佛教大学」

２０１８年度のレポートです小学校免許取得のお役にたてればと思います ２０１８ 社会科教育法 平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元で理解させたい採用を詳細に述べなさ...

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  • 2018/04/25
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759初等生活科教育（２単位分）word版合格レポート

759 初等生活科教育法 2単位目合格レポート （１単位目） ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ...

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  • 2010/05/19
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S0619　生活科教育法　科目最終試験　２０１５年度　暫定最新 ８８点

２０１５年度版 S0619 生活科教育法の科目最終試験対策です。 ２０１５年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。（最終更新日：2015/9/22） -------------------...

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  • 2014/05/08
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生活科教育法【子どもの主体的な活動を基にしたカリキュラムについて述べよ】

子どもの主体的な活動を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例（第１学年から２例、第２学年から２例）取り上げ、具体的に考察を図ること。また、以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。 キーワード：「学び」「体験」「かかわり」「遊び」 第１章...

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  • 2012/02/02
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佛教大学2013年度 科目最終試験セット 生活科概論/体育概論/算数科教育法/学校教育職入門/美術概論/教育方法学/人権(同和)教育/数学概論/社会科教育法/教育心理学

佛教大学2013年度 １０科目 科目最終試験 解答例セット(全て合格済み) S0619生活科概論/S0608体育概論/S0618算数科教育法/S0525学校教育職入門/S0606美術概論/S0617教育方法学/S0536人権(同和)教育/S0611数学概論/S0617社会科教育...

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  • 2013/10/22
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生活科教育法解答　六問セット

難関の生活科教育法の解答です。全問800字前後なので、覚えるだけ。最小の努力で合格を!生活科特有の「段落分け」にも配慮してあります。

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  • 2011/12/13
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佛教大学 生活科教育法レポート2015

佛教大学 S0619 生活科教育法レポート（平成27年度） 所見「気付きの階層について説明できている」。「具体的な実践に即した記述がより明確に書かれていると良い」との評価でした。 合格判定は頂きましたが、気付きの階層だけでなく、具体的な実践例に触れていくことでより良いレポート...

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  • 2015/04/30
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生活科教育法　第1設題

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  • 2010/11/18
  • by takukis

S0619生活科教育法◆試験

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  • 2014/04/14
  • by pizaa

S0619 生活科教育法 レポート

生活科教育法　第一設題

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