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教育課程論 「学校における教育課程の編成とはどのようなことか、編成の主体や編成上考慮すべき条件などに触れながら、中学校学習指導要領または高等学校指導要領第1章総則等も参考にしてできるだけ具体的に述べよ。」 課題レポートＡ判定
教育課程とは，学校の教育目標を具現化するための設計図であるといえる。 学校で編成される教育課程とは，学校教育の目的や目標を達成するために，総合的に組織した教育計画である。その意味で， 各学校の教育課程とは，各学校が自校で挙げた教育目標を具現化するために、いかに取り組もうとしている...
1,650 販売中- 2011/10/19
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自分が生きる意味とは
自分が生きる意味とは 人は一人では生きていけない。人生は人と人との交わりで成り立っている。私の生きる意味とは、その交わりの中で自分が必要とされること。それによって自分の存在を認識し、生きていると実感できること。生きることにかっこいい意味はいらない。生きる意味がわからなくても、そ...
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- 2007/02/06
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Z1106 佛教大学通信 道徳教育の研究 A判定 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ
全体公開- 2011/08/01
- by ゴマアルク
≪聖徳短通信≫幼稚園教育要領で強調されている「生きる力を育てる」ということを、教育心理学の視点から検討・考察してください。
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- 2009/11/23
- by poroporo
【総合演習】３問セット 今日の日本の教育課題を取り上げて、生きる力を重視する新学力観との関わりについて述べなさい。他２問
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- 2014/05/12
- by まめぼうず
【保育内容総論】３問セット 生きる力の基礎をはぐくむ保育内容の展開について、保育者の役割を踏まえて述べてください。他２問
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- 2014/05/12
- by まめぼうず
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