資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
理科で検索した結果:491件
設 題 (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。 第1章 「地域の自然」を教材化する必要性について 子どもと自然にかかわる理科...
『(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。(2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)」を示せ。 日本の国土は南北に長い弧状列島であるため、北と南では気候が著しく違う。また、日本海...
東京福祉大学通信教育課程「理科指導法」のレポート参考に。
理科授業における「指導と評価の一体化」とは何かについて述べなさい。 「指導と評価の一体化」はどの教科にも言えることだ。それは①指導の目標や基準が表裏一体となっていること。小学校の6年間に最低限・・・・・佛大テキスト参照...
玉川通信 レポートB判定 参考程度にお使い下さい。
科目終了試験に向けて、暗記しやすいように整理しまとめたものです。2017年の試験で活用しました。 見やすく使いやすいと思いますので、ぜひ活用してみてください。 参考文献:たのしい授業の進め方 著者:小原茂 風の子書房...
明星大学 通信教育の合格レポート 理科教育法1 合格 http://www.happycampus...
A評価。参考までにお使いください。
第2課題 研究課題3 1. 材料 山川ミカン(ミカン科) ピーマン(ナス科) オクラ(アオイ科) バナナ(バショウ科) ミニトマト(ナス科) キュウリ(ウリ科) ナイフ 2. 観察の手順と方法 山川ミカンの一房を取り出し、房の外側の白いすじを観察する。 外して食べる人が多いミカン...
佛教大学通信教育課程でのレポートになります。すでに合格済みです。ぜひ、参考にしてください。
参考文献はテキストのみの合格レポートです。効率のよいレポート作成に役立つ内容になっているかと思います。是非ご参考になさってください。