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佛教大学 S0832知的障害児の心理 試験５題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 S0832知的障害児の心理 試験対策 ５題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い...
1,650 販売中- 2013/07/09
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会計学（科目コードS32800）分冊１「わが国の財務会計概念のフレームワークの役割と会計基準を取り巻く環境について・・」
日大通信、会計学・分冊1（科目コードS32800）の合格レポートです。 課題内容 「わが国の財務会計概念のフレームワークの役割と会計基準を取り巻く環境についてまとめ、さらに会計情報の質的特性について説明しなさい。」 講評 本問のポイントをよくおさえていると思います。今後とも一層...
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- 2015/10/01
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心理検査法 設題①【レポート】Ａ判定 「以下の6種の心理検査の中から好きなものを1種選択し、選択した心理検査について」
【A判定】です！Ｙ-Ｇ性格検査について、その特徴がたいへん丁寧にまとめられています。と教員からの高評価のコメントをいただいております。 皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください♪...
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- 2019/02/20
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教育学概論 レポート設題1 科目修了試験設題1,2,3,4,5 【東京福祉大学】
レポート設題１ 「今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。」 科目修了試験設題 「１．「教育」という言葉の意味を人間の特性から考える」 「２．学校の成立過程をふまえながら、今日のわが国における制度化...
- 環境 社会 日本 子ども 情報 経済 学校 人間 地域 インターネット よりよい教育 環境の変化 人間の特性 成立過程 制度化された学校 こころとからだ よりよく学ばせ教える 生涯学習社会 地域づくり 東京福祉大学 レポート 科目修了試験
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- 2015/02/03
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【日大通信】交通論（S30700）分冊１合格リポート／原稿用紙スタイル
【課題】欧米人の友人が訪日する際の観光スケジュール表の作成 〈キーワード〉 国別外国人旅行者行動特性調査報告書、伝統建築、日本文化、伝統文化、寺院建築、現代文化、カルチャー、クールジャパン、東京オリンピック、など ... 科目習得試験、メディア授業、理解度チェック...
- 日本大学 日大 通信 通教 日大通信 日大通教 リポート レポート 合格 商学部 国別外国人旅行者行動特性調査報告書 伝統建築 日本文化 伝統文化 寺院建築 現代文化 アニメカルチャー クールジャパン 東京オリンピック
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- 2020/10/19
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佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題
佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第二設題レポートです。 『自閉症の３つの基本特性について説明し、その特性を踏まえた指導や支援について具体的に述べなさい。』 2013年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...
- 佛教大学 佛大 通信 S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 レポート リポート 子ども コミュニケーション 社会 発達 障害 児童 問題 指導 人間 行動 障害児教育 自閉症 基本特性 DSM-Ⅲ-R 広汎性発達障害 想像力 快 対人回避傾向
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- 2013/12/17
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交通論分冊1(科目コードS30700)2013年の訪日観光客が1000万人を突破
日大通信、交通論分冊1（科目コードS30700）の合格レポートです。参考資料としてお使いください（丸写しはご遠慮願います）。 課題内容 2013年の訪日観光客が1000万人を突破したが、観光庁は東京オリンピックが開催される2020年は2013年の約2倍の2000万人を予測...
- 日本 中国 経済 文化 観光 アジア 国語 現状 影響 日大 通信 交通論 分冊1 S30700 人流の特性 プラス効果 マイナス効果 異文化交流 インバウンド増加 環境問題 社会問題 経済問題 交通 観光白書 山上徹 観光立国へのアプローチ 訪日観光客
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- 2015/11/10
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佛教大学 A6108心理学入門 科目最終試験９題ｘ解答
佛教大学通信教育課程 A6108心理学入門 試験対策 ９題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い、大き...
- 佛教大学 佛大 通信 A6108 心理学入門 科目最終試験 環境 実験 情報 社会 心理 ストレス 行動 記憶 長期記憶 人間 物理 防御規制 援助行動 攻撃 類型論 特性論 アタッチメント 動機づけ 古典的条件づけ 道具的条件づけ
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- 2013/06/27
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心理学基礎実験【科目修了試験①～⑥】
指定教科書以外の文献も用いながらどの設題番号も1000字～1200字前後でまとめております。試験はA評価でした。
- 心理学基礎実験 東京福祉大学 科目修了試験 グループ比較デザインと一事例研究について 実験の利点と欠点について 感覚知覚の一般特性と形やパターンの知覚について（関連する実験を含めて） 記憶における符号化と検索について 外発的動機付けと内発的動機付けについて 学習の正負の転移と学習の構えについて
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- 2016/09/23
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幼児理解【レポート】B+判定 「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ」
【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「多くの参考文献を活用して、ていねいに設題に答えていると思います。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...
- 東京福祉大学 B+判定 教育 福祉 保育 子育て 子ども 乳幼児 児童 幼稚園 小学校 指導 幼児理解 環境 教師 信頼関係 発達特性 運動機能 遊び 知的側面 情緒的側面 身体的側面 社会的側面 体験 経験 知識 技術人間形成 幼児教育 社会性 生活力
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- 2015/03/31
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