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特別で検索した結果:375件
PB3080 特別活動の指導法 2単位目 1. 学習指導要領では、学級活動の特質として、(1)学級や学校の生活づくりと(2)日常の生活や学習への適 応及び健康安全としている。
学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。
S0529 特別活動研究 科目最終試験6題セット 2011年度の科目最終試験です。 ... 「特別活動」の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。 5. ... テキスト『深く考え、実践する...
A評価のレポートです。 テキストのみを使用して作成しました。
S0831 障害教育総論 佛教大学通信教育課程 かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」...
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、 その特質を表していると思われる学校行事の活動例 をひとつ示しながら指導する際に注意すべき具体的 に説明してください。 ... 学校行事は、教科指導、道徳、特別...
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 1.学級活動の展開例が構想されています。 2.各内容についての要点が示されています。
小中高を通して、学校行事として特別活動が一番現われていると思う小学校について今回は記述することとする。 ... 「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例を...
1.特別活動について 小学校の特別活動の目標として、学習指導要領には、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、 ... ...
参考文献: 「第2版 特別活動の展開」 ・鯨井俊彦編著・明星大学出版 ... 明星大学 初等教育方法学,特別活動の指導法(小学校) セット 1・2単位 合格レポート(2017) レポート提出や科目終了試験...
現在の教育課程では、子どもの学習という観点からスコープの視点によって教科や特別活動等の教科外活動が組織され、シークエンスの視点として学問の系統性や子どもの心理的発達が採用されている。
1かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について...