特別活動の教育的な目標と意義

この直接的な関わりの場を展開するのが、学校教育においては特別活動である。 特別活動はどのような特徴を持ち、何を期待されているのだろうか。 ... 特別活動の目標と意義 はじめに

小学校 子ども 学校 社会 特別活動 問題 生きる力 活動 児童 教育学

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• 2011/05/12
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• passyan

特別なニーズ教育総論　【PA1080】1単位目　2019〜　明星大学　通信教育課程

設問 1．特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 ... 2019年〜課題になっている、特別なニーズ教育総論

情報 子ども 社会 学校 支援 障害 指導 学校教育 教員 共生

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仏教大学【教職通信】　A評価　特別活動研究

教科外教育の特別活動について以下、考察する。 ... 第１設題【特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その性質をよく表していると思われる学校行事の具体例を一つ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説...

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特別活動の指導法（小学校）　明星大学　２０１３　２単位分　合格レポート

明星大学 特別活動の指導法（小学校） １単位目 合格レポート 【使用テキスト】 参考文献：第２版 特別活動の展開 鯨井俊彦 編 明星大学出版部 （明星大学 配本 ２０１３） 特別

つまり、教育課程は従来の教科課程と一部承認された教科外活動（特別活動）とを含み合わせもった領域だということができる。 ... 日大通信 特別活動論Ｍ 理解度チェック１～４・レポート試験 理解度チェック１ 課題１：...

日本大学 通信教育部 日大通信 現代教職論Ｍ 理解度チェック１ ２ ３ ４ レポート試験 メディア 授業 子ども 学校 特別活動 教育課程 問題 学習 通信 集団 活動

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• すんふん

明星大学 特別活動の指導法　1単位目

このレポートでは、近代学校制度が作られた明治以降における特別活動の移り変わりを、大きく4つの時期に分けて記述し、戦後の特別活動の位置付けをまとめる。 1. ... 戦前の特別活動

明星 通信 レポート 日本 小学校 子ども 学校 活動 社会 特別活動 学習指導要領

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• 2014/08/27
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• まめこりん

特別支援論Ⅱ　設題１

姫路大学 通信「特別支援論Ⅱ」 設題１のレポートです。 具体的な活動の記述が合格水準には達していませんが、その他で合格しております。参考程度に。

特別支援 論 姫路 大学 子ども 発達 感覚統合 レポート

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特別活動研究

『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 ... 学校行事は特別活動の一つであ...

子ども 小学校 学校 教師 児童 体育 健康 運動 特別活動 佛教大学 リポート Ａ判定

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• kurukuru_n16

【特別活動研究】試験対策 「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。

【特別活動研究】試験対策 ◆「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。

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「家庭支援論」　設題２

設題２ 特別なニーズを持つ家族とその援助について述べよ。 子育て支援において一般的な支援と同時に、特別なニーズを持つ家庭への援助も保育者 に求められるものである。 ... 特別

豊岡短期大学 近大姫路大学 子ども 保育 発達 心理学 乳幼児 機能 過程 家庭 支援 変化 社会 特別 ニーズ 援助

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佛教大学　S0529特別活動研究 レポート　A判定

「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 ... まず、学校行事が特別活動において...

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特別活動指導法　レポート　設題２

設題２「特別活動が学校教育ではたす役割を把握して特別活動の現代的課題について述べなさい。」 学校教育において、特別活動は２つの教育的意義を有する。

環境 日本 子ども 社会 教師 学校 発達 近大姫路大学 特別活動指導法

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• 2013/11/12
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