教育相談の研究(中・高) 第一設題 A評価

学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ... このカウンセリングは、主に成人した大人に対する考え方のもとで行われるカウンセリングであり、学校等において生徒の指導の際に用いるものではないと言える。...

教育相談の研究(中・高) 各種指導 佛教大学 教科指導 生徒指導 進路指導 特別活動等 学校カウンセリング

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学校教育課程論・介護等体験研究・学校教育職入門・教育実習研究(小）・教育相談の研究・算数科教育法・人権（同和）教育・生活科教育法・生徒指導・進路指導の研究（初等）・道徳教育の研究・特別活動の研究

つまり、学校現場においての、各教科や特別活動などの学習指導、人間形成を支援するための生徒指導、学校教育を円滑に運営するために学校教職員が分担して受け持つ仕事の校務分掌などを、円滑に行うための計画を意味する ......

学校教育課程論 介護等体験研究 学校教育職入門 教育実習研究(小） 教育相談の研究 算数科教育法 人権（同和）教育 生活科教育法 生徒指導 進路指導の研究（初等） 道徳教育の研究 特別活動の研究

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PB3080特別活動の指導法 1単位目

当時の教育課程は、国語、算数、理科、社会等の教科指導を通じて、知識や技術を育成し、科学的認識能力を形成する機能を持つ「教科課程」と、心情や意志、態度等の人格形成や道徳心の育成を目的とする特別

学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。

生徒指導 教育相談 Z1118 佛教大学 教育相談の研究 教育相談の研究（中・高） レポート 学校における各種指導（教科指導 進路指導 特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について

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玉川大学 通信教育部「特別活動の指導法」第1分冊 評価A

生活・体験重視の活動により、教科等での学習を総合化して生活や行動に生かすという自主的・実践的な態度を育てることが期待できる。 ... (3) 「特別活動

これまでの「教科」と「教 科以外の活動」という 2 領域から、「教科」、「道徳」、「特別教育活動」、「学校行事等」という 4 領域に変更された

明星大学 通信教育 レポート 2018 特別活動の指導法 PB3080

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特別活動の指導法　第2分冊　評価B

当番活動等の役割と意義の理解」などでも提示され、「キャリア教育」の育成には特別活動、特に.. ... それは、特別

学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 ... そして、教育現場（学校）で取り組まれる教育

カウンセリング 学校 子ども 発達 心理 指導 生徒指導 社会 教育相談 生徒

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• ダンディー

生徒指導論

Ⅰ、学校の教育課題 ⑴特別（学級）活動で目指す生徒像として、生徒一人ひとりが豊かな人間性を持ち、自ら学び、自ら考える力等の「生きる力」の育成は、全教育活動