権利擁護と成年後見【科目修了試験①～⑥】

ソーシャルワーカーとしての社会福祉士は成年後見制度の担い手として、利用者の最善の利益を目指して生活の質の維持と改善に寄与することが期待されている。

権利擁護と成年後見 東京福祉大学 科目修了試験 法定後見制度について 任意成年後見制度のについて 成年後見などの義務と責任について 成年後見制度の最近の動向と課題について 日常生活自立支援事業と成年後見制度との連携について 権利擁護に関わる組織団体について 福祉 社会福祉 日本 社会 情報 高齢者 医療 制度 介護 家庭

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• 2016/03/11
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社会調査法【科目修了試験①～⑥】

そこで、社会福祉調査の種類である、量的調査の方法とその特徴について、以下述べていく。 ... 今後は福祉の分野でも、「この方法を用いると、効率よく仕事ができる」のような数値で表された知見を根拠に実践方法を選択することが求められる。...

社会調査法 東京福祉大学 科目修了試験 量的調査の方法とその特徴について 質的調査の方法とその特徴について 量的調査と質的調査の特徴の比較について サンプリングの方法とそれらの特徴について 調査票作成上の諸注意点について 社会調査における倫理と個人情報保護ついて 調査 社会福祉 福祉 日本 社会 情報 経済 倫理 企業 抽出

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家庭支援論「家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。」

家庭支援がなぜ必要になってきたのか、その社会的背景を説明しその意義と構造、具体的な支援内容について説明したレポートです。【Ｂ評価】でした。所見では、家庭が問題を抱えた際のサービスとその問題発生を未然に防ぐためのサービスを整理して追加すると更によいとの指摘を頂きました。...

環境 日本 情報 コミュニケーション Ｂ評価 社会 保育 家庭 発達 地域 家庭支援論 子育て 支援 家庭支援の背景 意義 内容 社会的背景 構造 支援内容 東京福祉大学 子ども 保育園 幼稚園

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• 2018/01/12
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• ぽんちゃん7

認知心理学【レポート】Ｂ+判定　「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みと」

【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 課題によくこたえられています。と教員の高評価の所見をいただいております。 皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください♪...

東京福祉大学 心理 福祉 レポート 短期記憶 長期記憶 作動記憶 記憶 記銘 保持 早期 符号化 貯蔵 検索 再生 再認 ターゲット ディストラクタ アトキントン シフリン 二重貯蔵モデル 感覚 情報 忘却 想起 脳 海馬 プライミング ワーキングメモリ 作動 潜在 認知心理学

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• レオナルド博士☆

保健医療【科目修了試験①～⑥】

設題のポイントを踏まえ、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000字前後でまとめております。※結果はA評価をいただいております。

保健医療 東京福祉大学 科目修了試験 医療ソーシャルワーカーの業務の内容について 医師の役割とインフォームドコンセントの意義について 医療施設介護施設在宅支援のシステムについて 医療報酬における医療施設の機能類型について 保健師看護師作業療法士理学療法士言語聴覚士医療ソーシャルワーカーの役割について 高額療養費制度について 福祉 医療 社会福祉 介護 経済 社会 情報 社会保障 倫理 高齢者

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保健医療レポート＆科目修了試験①～⑥セット（保健医療のサービスの変化と社会福祉士の役割、医療と介護の関係について述べよ）

社会福祉士などの社会福祉専門職の活動と、その期待される役割内容の変化は、疾病構造の変化から説明することができる。 ... これまでの医師、看護師などの医療専門職に加えて、社会福祉

内訳は、弁護士、司法書士、社会福祉士が大半を占める。したがって、社会福祉士はこの制度の担い手として、法律専門職である弁護士、司法書士等と共に、権利擁護の役割を果たすことが明確になったと考えられる。

権利擁護と成年後見 東京福祉大学 ソーシャルワーカーが成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ 科目修了試験 法定後見制度について 任意成年後見制度のについて 成年後見などの義務と責任について 成年後見制度の最近の動向と課題について 日常生活自立支援事業と成年後見制度との連携について 権利擁護に関わる組織団体について 福祉 社会福祉 日本 民法 社会 制度 情報 医療 介護 高齢者

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社会調査法レポート＆科目修了試験①～⑥セット（社会調査の性格と類型についてまとめ量的調査と質的調査の相違について述べよ）

そこで、社会調査の性格と類型及び社会福祉調査の種類である、量的調査（以下、統計調査）と質的調査（以下、事例調査）の特徴と両者の得失について、以下述べていく。

社会調査法 東京福祉大学 科目修了試験 社会調査の性格と類型についてまとめ量的調査と質的調査の相違について述べよ 量的調査の方法とその特徴について 質的調査の方法とその特徴について 量的調査と質的調査の特徴の比較について サンプリングの方法とそれらの特徴について 調査票作成上の諸注意点について 社会調査における倫理と個人情報保護ついて 調査 社会福祉 福祉 日本 社会 情報 経済 倫理 企業 抽出

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教育心理学【レポート設題２】＆科目修了試験④～⑥セット2015年版(子どもの不適応行動について述べよ) 2

レポートはA評価でした。科目修了試験も４から６まで付いており、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。...

教育心理学 東京福祉大学 子どもの不適応行動について述べよ 不適応行動 学級崩壊 家庭内暴力 不登校 ひきこもり 環境 実験 心理学 人権 いじめ 子ども 情報 小学校 学校 心理 発達障害 心身症 知能について 評価について 授業方法について

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社会心理学【レポート設題２】＆科目修了試験④～⑥セット2015年版(集団間葛藤について述べよ)

レポートはＢ＋評価でした。科目修了試験は、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。

集団間葛藤について述べよ 社会心理学 東京福祉大学 集団間葛藤 囚人ジレンマ サマーキャンプ 実験 心理学 集団 日本 社会 経済 情報 心理 政治 協力 援助行動の生起過程と抑制行動について 囚人のジレンマと社会的ジレンマについて 社会関係資本の正の側面と負の側面について

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社会学概論レポート＆科目修了試験①～⑥セット（産業化とそれによる社会の変化について述べよ）

レポートはB評価でした。科目修了試験は、設題のポイントを踏まえ、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000字前後でまとめております。※試験はB+でした。

社会学概論 社会学 東京福祉大学 科目修了試験 産業化とそれによる社会の変化について述べよ 社会変動の要因について 家族の構造と機能について 社会システムについて 少子高齢化の要因と社会への影響について 社会集団とその分類について 社会学成立の時代的背景について 社会 日本 アメリカ 経済 情報 インターネット 家族 子ども 社会保障

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社会心理学【レポート設題１】＆科目修了試験①～③セット2015年版(個人が他者や集団から受ける影響について述べよ)

レポートはＢ＋評価でした。科目修了試験は、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。

個人が他者や集団から受ける影響について述べよ 社会心理学 東京福祉大学 態度変化 認知的不協和理論 フェスティンガー 説得 依頼 環境 実験 心理学 情報 社会 心理 コミュニケーション メディア 認知 影響 対人認知に影響を及ぼす様々な要因について フェスティンガーの認知的不協和理論における態度の変容について マスコミュニケーションが情報の受け手に与える影響について

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