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日本で検索した結果:8件
4.アメリカのメディアスペシャリスト、日本の司書教諭・学校司書の違いを説明したうえで、日本の学校図書の課題について述べなさい。
郷土愛が愛国心へとひろがっていくものであり、それは郷土を愛する心を核として、その心を日本全土に開かれたものとしていくことである。
(合格済み) ① 聴覚障害の種類についてごく簡単に述べた上で、日本の聴覚障害教育の歴史をまとめよ。
「国際数学・理科教育動向調査TIMSS」と「生徒の学習到達度調査PISA」で評価されている学力の違いを説明し、そこからわかる日本の子どもたちの学力の状況や課題と、新学習指導要領で求められる能力との関係を...
2017年度 佛教大学 科目最終試験問題 学校図書館メディアの構成 問題コード S0752 の6問題を テキスト『学校図書館メディアの構成(シリーズ学校図書館学;第2巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました。(合格済み 90点)...
2017年度 佛教大学 科目最終試験問題 情報メディアの活用 問題コード S0755 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第5巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました。(合格済み)...
2017年度 佛教大学 科目最終試験 学習指導と学校図書館 問題コード S0753 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第3巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました。(合格済み 90点)...
2017年度 佛教大学 科目最終試験問題 読書と豊かな人間性 問題コード S0754 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第4巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました。(合格済み 95点)...