現在の道徳教育の課題について述べよ

社会科における人物・文化遺産中心の歴史学習の徹底をすること。 ②自ら学び、自ら考える力を育成すること。

レポート 教育学 道徳教育 生きる力 情操

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• 2007/09/20
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• sachiko66

ハックルベリーフィンにみるアメリカ文化

「ハックルベリー･フィンの冒険」について 「ハックルベリー･フィンの冒険」は、アメリカ文学史に残る傑作であるとして多くの人に認められていると同時に、白人男性中心の物語であるという批判がある。「ハックルベリー･フィンの冒険」における論争は、その物語自体が内在する人...

アメリカ 社会 心理 差別 文学 問題 人間 黒人 人種 自由 レポート 書評 社会学 文学部 社会学部 卒論 論文

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• 2010/01/26
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• 難関国立大卒、マスコミ勤務

佛大通信　「宗教学概論」「宗教学」第1設題・A評価リポート

この説は、英国の人類学者E．B．タイラーがその著書『原始文化』（1871年）の中で唱えたことによって有名になった。 ... 宗教という文化が如何にして発生したかという問いは、近代以降、今日に到るまで数多くの説を提起してきたが、宗教の起源をつきとめることはできなかった。...

佛教大学 レポート 宗教学概論 A評価 B9104 R0701 B6111 B9105 Q0708 X0709 宗教学 佛大

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• 2011/07/15
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• senbon_kitaouji

経験主義と系統主義

また、国 民の精 神 的・知 的 統合 や識字 率の向上など文化 的 基 盤を整 備する役割をも果たした。平等・実力 主義であり、国家のレベルを 上げるため大いに役立ったのである。

レポート 教育学 経験主義 系統主義 教育方法

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• 2006/08/09
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• lka9i3ak

不定期刑について

不定期刑を巡る論争は、戦前と戦後において、その様相を異にしており、戦前においては、主として新派刑法学に属する者が、行為者責任と教育刑を中核とする文化国思想に基づいて不定期刑の必要性を主張したのに対して、...

法律 刑事政策 レポート

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• 2008/04/07
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• hajime-chi

ドイツの食

食文化からのアプローチ」、特に“1．ムギ文化とコメ文化”・“2．肉食中心と魚食中心”という部分についてまとめ、発表した。 ... ヨーロッパ言語文化

歴史の中でも文化や経済の発展に一躍を担った時代で後の中国社会に大きな影響を与えた。始皇帝が実施した官僚的中央集権体制は、中国における儒教のあり方について考える大きなポイントである。目まぐるしい世代..

レポート 史学 学習指導案 漢王朝 郷挙里選 武帝 新

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• 2007/06/28
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• keycan

社会保障制度の概要とその問題点そしてこれからの社会保障のあり方

社会保障制度は、日本国憲法第25条の「健康で文化的な最低限度の生活を営む権利（生存権）」等を根拠にした制度である。

レポート 福祉学 社会保障 社会保険 社会福祉 公的扶助 生存権 社会福祉士 公的扶助論 社会福祉概論 介護福祉士

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• 2006/11/09
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• harton

社会福祉制度と生存権について

生存権とは、日本国憲法第25条の「すべて子国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」という規定が、生存権の根拠となっている。

レポート 福祉学 生存権 朝日訴訟 生活保護

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• mirai0903

小学校６年生社会科学習指導案

②鎖国 ③士農工商 ⑥参勤交代 江戸時代の文化（学問・芸術など）を教科書から探してワークに書き込む。 →発表する。 ⑭⑮⑯⑰を資料集や教科書から探す。 ... 板書 本時の学習指導案 〔単元〕明治維新「新しい日本」（２／６） 〔目標〕 明治時代の...

レポート 教育学 指導案 小学校6年生 社会科 歴史

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• harumonen