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数学で検索した結果:579件
2015年度の教科教育法数学のレポートです。
目標 有限群をGAPを使って計算する. 1. 有限群を構成する. 2. 有限群を分解する. 3. 有限群を別の何かに作用させる. 群って何? 群とは「動きの集合みたいなもの」 1. 郡は集合. 2. 郡は演算を持つ.( ) 郡の集合 元に含まれる元の数...
中学校の国別認知的な学力順位を見ると、日本はやや下降しているが、高順位をキープしていて「学力低下」が叫ばれているが、これは一概には言えない結果となっている。この後また順位が上がればいいと思う。1964年、1981年のデータはないのか、上位にランクしなかったのかはこの表からはわか...
ユークリッド幾何学について調べていて驚いたのは、ユークリッドとはエウクレイデスの英語名であるということである。エウクレイデスと言えば、我々社会科の人間にはお得意先である。彼をして有名たらしめているのは、「ソクラテス・プラトン・アリストテレス」という世界史上の三大哲学者が活躍した...
『算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の中から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。(1,600...
平均 ~相加平均、相乗平均、調和平均~ 1章 相加平均 ~基本的な平均~ 1.1 あいだを取る ★2数の相加平均★ 最初のうちは簡単なので文字を使って直接一般的な式を導こう。 これはごくごく普通の平均である。その値は によって与えられる。 このような平均を相加平均と言う。 全ての...
マクスウェル方程式の概観 君はこれでマクスウェル方程式の殆んどを理解したも同然だ! ・・・言い過ぎかな? 弁解 前に書いた方針の中で私は、マクスウェルの方程式から議論を出発するのではなく、基本的な事柄の解説から始めて、最終的にマクスウェルの方程式にたどり着く方式で議論をしようと...
(2011年度の新しいレポート提出ルールに対応しています) 黒田恭史教授 テキスト『数学科教育法入門』佛教大学通信教育学部 第2設題 集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考...
佛教大学通信課程今年より採用された新しい教科書での数学概論です。 参考文献等使わず,テキストのみです。 参考までにどうぞ。
明星大学通信教育部2019年4月入学者です。 大学2年次において数学科専攻の学生が履修する数学科教育法1の合格レポートです。 1単位目、2単位目のセットで販売となります。 2単位目は、具体的な指導案になりますので、お値段少しだけお高めに設定しました。 【1単位目の課題...
「数学教育史(現代化前、現代化、それ以後)と数学教育の目標を概観し、それを踏まえ 「 」の領域のあり方(目標、内容、評価)について考察せよ。 ● 明治時代の初めの数学教育は、日常生活での実用性と一般的な思考力の育成、つまり、実質陶冶と形質陶冶の均衡の上で論じられていた...