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教育で検索した結果:3,490件
参考文献 小野次朗 特別支援教育に生かす病弱児の生理・病理・心理 ミネルヴァ書房 2012年 小野次朗 よくわかる発達障害 ミネルヴァ書房 2010年 自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、重度 ... 自立活動の内容は、「健康の保持」...
目的なしには一切の教育は存在しないが、目的だけで教育はあり得ない。その目的をどういうふうにして、対象の特質に適応させていくかの工夫があって始めて、そこに教育の実際が生まれてくると
PB1010国語 「国語科教育法入門」長谷川清之(明星大学出版部) 1単位目 ・これからの時代に求められる国語力について論じなさい。
科目名(教育方法論) 設題2 学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ。
PB3040 初等図画工作科教育法 『平成20年告示新学習指導要領による図画工作科指導法 理論と実践』 藤江充・岩崎由紀夫・水 島尚喜著編著 (日本文教出版) 1単位 (1)テキスト内の第2章「図画工作科...
臨界期とレディネスについて具体例をあげて説明していくのであるが、まず臨界期とは生物がある特性を獲得するために生物学的に備わった限られた期間の事である。動物の生態学の研究から発達には外側からの刺激に対して、非常に敏感な時期があり、その時期が過ぎると刺激の効果が弱くなることが示され、...
このように特別活動と教科教育は「学校教育の車の車輪」といえるのである。 特別活動の特質とねらいをまとめると次のようになる。 ... 特質3 自主的、実践的な教育活動である。
本レポートでは、病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 1. ... 病弱教育の対象疾患 まず初めに、病弱
『特別活動』とは、学校の教育課程における各教科、および道徳(小・中学校)および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。
2016年度の明星大学 教育学部[PB3100]初等教育相談の基礎と方法 1単位目通信教育課程における、レポート課題です。このレポートは「合格」の評価をいただけました。 ...
教育実習事後レポート 教育実習は、長いようであっという間に終わってしまった2週間であった。 ... 教育実習で学んだことは数多くあるが、その中でも印象深いものについて述べる。 1つ目は生活指導についてである。教育実習.....
それは岡山市門田屋敷の三友寺に孤児教育会(のちに岡山孤児院として改名)にて行.. ... そこで診療所の代診を務めていたが、その診療所の隣の大師堂にて子ども2人を連れ生活苦に悩む旅の母親よりその兄である男児を引き取り、さらに2名を預かり孤児救済<...